2022版义务教育地理课程标准已正式颁布，省教育厅委托江苏省中小学教学研究室编制的《义务教学地理课程标准教学指南》也已下发至各校，为更好地研究和落实新课标和教学指南的要求，积极推进初中地理课程教学改革，提升课程育人质量，5月9日一11日在盐城鹿鸣路初级中学（西校区）举办了义务教育地理课程标准研讨活动暨全省地理教研工作会议。
华东师范大学地理科学学院党委书记段玉山教授作了主题报告《初中新课标与教学改革》，报告主要包括四个方面：课程改革背景、课程理念，核心素养与课程目标，课程内容的变化，区域学习方法与跨学科学习。段教授的报告还指出义务教育阶段要注重对学生地理核心素养的培养，地理课程贴近生活，关注自然与社会，对培育学生的人地协调观、家国情怀、全球视野，以及批判性思维、创新精神和实践能力具有主要价值。
盐城师范学院城市与规划学院院长李传武院长主题报告《地方高校地理科学专业野外实践教学探讨》，李院长的报告激情四射，满腔的爱国热情，详细介绍了盐城师范学院城市与规划学院在对高校学生专业野外实践方面做的努力，取得的成果。
《中学地理教学参考》雷鸣主编专题报告《地理研学与实践力的培养》，报告主要包下四方面的内容：一什么是地理时间力，二地理实践活动的类型，三地理实践力培育路径，四研学课程设计原则。
培育地理实践力，练就一双地理眼，善于发现和分析问题，提出解决办法。做好研学课程设计，把握原则，掌握方法，让研学活动规范化、长期化。积极开展研学课程实践，学以致用，在实践中增长行动力。
盐城鹿鸣路初级中学安排各市优秀地理教师提供了8节观摩课，分组学习交流。
扬州市竹西中学张恒月老师展示的是区域地理《巴西》。整堂课张老师以巴西的甘蔗种植为主线，跨越山海摇相会--中巴合作谋发展--全球齐心展新貌三个环节环环相扣，层层递进。活动丰富多样，小组协作，辩论比赛，注重对学生方法的指导，逻辑思辨能力的训练，培养学生的人地协调这一核心素养。
另一节观摩课由西安交大苏州附属初级中学杨煜老师提供的跨学科主题课程《苏州到盐城 探索生存与发展的智慧》。以地理课程内容为主干，运用并整合了语文，历史，乡土和劳动等其他课程相关知识和方法，开展综合学习。杨老师整节课精彩不断，从文物到文字，从地名到历史变迁，介绍了人类对自然从崇拜到利用到改造到最高智慧—人地和谐发展，符合学生年龄特征，聚焦真实问题的发现和解决，体现鲜活的实践特征。
“走出去，就会有收获。”作为一名教师，任何一次的教研活动，都是学习的大好机会。专家们的讲座，优秀教师的观摩课就像一缕清风，让人茅塞顿开，同时又让人深思：应在自我学习、教育教学实践和教育科研三方面不断努力，提升自己。
“每个成长与成功，都是由无数个一点点成就的。只要每天改变一点点，我们就会一点点改变！”