“群策群力促提质，凝心聚力再出发”——2023年横州市云表镇小学毕业班复习研讨活动（语文科）

　　五月的风，清爽宜人；五月的雨，浓烈清新；五月的芬芳，沁人心脾。而五月的老师们，神采飞扬。

　　这是一个充满热情、挥洒青春的季节，美丽的校园即将吹响毕业的号角。为了进一步提升六年级语文备考的科学性、有效性，提升校与校之间的共同发展，切实促进学校教学质量的总体提升，横州市云表镇中心学校领导代表及各校领导和毕业班语文老师于5月11日齐聚一堂，在横州市云表镇中心学校（本校）开展小学毕业班语文复习研讨活动。

　　语文科复习研讨会由云表镇中心学校谢秀娟教导主持。

　　李少玲老师给我们带来主题策略分享——抓住人物描写方法，理解句子含义。她给我们分享了核心素养下的阅读教学策略和答题模式，给我们教师的教和学生的学带来了很大的帮助。

　　李惠凤老师以《纵横结合系统化，方法指导高效化》为主题，重抓研究教材、研究考题、研究学情。李老师对知识点进行板块归类，做好专题板块复习，构建知识体系。如拼音、汉字、词语、标点符号、句型转换、口语交际、综合性学习、阅读理解、习作指导为专题，分门别类行复习。其中，在阅读理解、习作指导两个板块李老师为我们提供了一些行之有效的复习策略。  

　　何雪琼老师带来一节《抓住人物描写方法，理解句子含义》展示课。她以学习任务群的方式引领学生学习，课堂伊始，从复习描写人物的方法入手，唤醒学生记忆，再出示课文片段，抛出问题，教师始终已点拨方式引导学生理解、体会，表达。师生共同梳理出理解句子的含义，可以抓住人物的外貌、神态、动作、心理、语言。最后教师总结答题技巧后趁热打铁，让学生完成一篇阅读理解后再交流分享。

      总之，何老师从学生面临的难题着手，迎难而解。她的课堂教学扎实，方法有效。从课内阅读引导到课外阅读延伸，层层深入指导。解题有步骤，答题有模式，巧妙地抓住人物描写方法，理解句子含义。

　　看！这是我们尊敬又可爱的领导和老师们，他们那挺直的腰板，那奋笔疾书的样子，那睿智的神情就是我们展示课成功的体现。

　　何雪琼老师做课后反思～～

　　各校代表评课～～

　　老师们就学生复习过程中遇到的问题与困惑勇于向大家请教，大家也毫不吝啬，各抒己见，把自己的做法分享，整个研讨会气氛热烈。

　　姚一兰老师给我们带来了毕业考题型分析。她对往年试卷进行准确地分析，试题分为三大板块（基础知识、阅读理解、习作），每个大板块下所包含的常考的题型，每个题型所占分值比重通通给我们梳理归纳出来。除此之外，姚老师还特别提醒老师们要注意如劝说别人努力学习或珍惜时间，说服别人做某事等这样的题目。总之，姚老师的毕业考题型分析，为我们之后的复习指名了方向，相信大家在之后的复习中更有针对性，效果会事半功倍。

　　活动最后，谢基创校长对此次活动作了简要小结，针对复习工作，谢校长给大家提出了几点建议：以教师为主，学生为训练线；制定周全计划，要踏踏实实，付诸实施；用心、用情，让学生喜欢上老师，喜欢上学习。最后，谢校长衷心祝愿本学期云表镇毕业班在期末考试中交出一份振奋人心的答卷。