微雨过，小荷翻。榴花开欲然。夏天来袭，万物生长，百花盛放。和着生机，伴着花香，双辽市第五中学教师公开课火热进行中…
为落实“双减”任务，减负增效，提高教育教学质量培养学生核心素养。按照学校整体教学工作计划，2023年5月8日——10日，理化生组开展了以新课改和五中“六分一和”教学模式为背景的特色实验教学活动。物理、化学、生物三大学科都是以实验为基础的科学，实验教学开展的顺利与否是打造高效课堂的关键所在。
此次活动共有六位年轻教师参加。几位教师认真准备，在展示过程中，不仅将课堂演绎的丰富多彩，同时也把自己的教学风格和个性融入其中，扎实稳健且迸发出勃勃生机。
在教学领导的带领下，多位教师莅临听课指导，并给予了课堂的高度评价和配合。
🌸张明石教师讲授的是人教版八年级物理下册11.1《功》，作为刚入职不久的年轻教师，展现出了较深厚扎实的基本功，教态自然，声音表达清晰准确，以较高的亲和力与学生高度配合完成了教学内容。在讲授过程中，熟练的使用了多媒体，设置了趣味竞答和奖励机制，课堂气氛活跃，让学生在欢乐之余收获了知识。体现出较好的课堂把控能力和良好的班风。
趣味抢答比赛
🌸唐靓老师讲授的是生物课《人体对外界环境的感知》——眼和视觉
唐靓老师利用观察眼球模型和多媒体相结合的模式，深度剖析了眼球的结构和眼睛成像的原理，教学环节设计合理，过度自然，语言感染力强，让学生对眼部的结构产生了浓厚的兴趣。学生学习了知识的同时也注意了用眼卫生。让学生对生物学科有了高度的关注和重视。
🌿王连纬老师讲授的是化学课《酸的化学性质》。首先用“盐酸溶解易拉罐的铝层”视频将学生带入了课堂，让学生感受到了盐酸的“威力”。
王老师在授课过程中充分地突出了学生的主体地位，尊重学生，给予了学生充分的探究时间，激发了学生的学习兴趣，很好的发挥了实验教学在化学中的应用。教学得法，避免了选择多媒体不当造成的繁杂，轻松的突破了重、难点。
🌸彭璇老师讲授的是《NaOH变质》，这节课，彭老师旨在使学生在复习上述已学知识之外，通过专题讨论，提出问题，设计实验，参与形象的动态实验过程进而突破本课题的难点，并增强学生应用零散知识解决强综合性问题的能力，同时提高学生的实验操作技能，培养学生的合作精神。根据新课标的要求和对教材的理解，很好的完成了课前设定的教学目标。
🌸曹玲老师讲授的是物理课《12.1杠杆》，先创设了撬棒撬动大石头的的生活情境，以此激发学生学习兴趣的同时，水到渠成的引出本节课将要学习的内容。向学生演示订书机的同时带领学生认识了杠杆的五要素，从而让学生认识到了在现实生活中杠杆的多样性，将抽象的概念形象具体化，学生轻而易举地接受了这一概念。
曹玲老师精心设计了导学案，让学生小组合作，自主学习，逐一攻克实验过程中遇到的难题，学生们在教师的指引下得出了杠杆的平衡条件及原理。在轻松的学习氛围中收获了知识。
🌸韩志恒老师讲授的物理课是《11.3动能和势能》。韩老师充分地利用了多媒体展示了生活中常见能量的例子，让学生主动思考，对能量进行分类，并采用现有的器材进行突破，通过实验得出动能和势能的概念和影响因素。教学氛围轻松，学生参与度高。教学内容表述准确，过渡自然，反应迅速。逐步引导学生一步步得出结论，很好地突出了教师为主导，学生为主体的新课改理念。
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不要埋首于匆匆，踏步一马平川时，也要登高望远，感受飘飞吹衣的人生。案牍劳形时，也要凭窗思索，品味人生真谛。
教研活动，是教育工作者在工作中不断提高教学水平、推进教育教学质量的重要手段。开展教研活动，可以促进教师之间的交流与合作.共同探讨教育教学的热点问题。同时，教研活动也是教育工作者必须要迈过的一堵墙。通过教研，我们可以相互借鉴，相互促进，不断提高自己的专业水平，也为学生的发展提供更优质的教育资源。
一花独放不是春，百花齐放春满园。大家齐心协力，一起向未来，相信我们的五中定会桃李芬芳，香飘四溢满校园。