凝心齐教研，聚力共成长

——教师发展中心第二分中心专家莅临大港七小调研

　　深耕细研踏歌行，共谱教研新美篇。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进学校教育教学工作，有效促进教师专业成长， 2023年5月11日，滨海新区教师发展中心第二分中心许明老师带领专家团队一行五人莅临大港第七小学开展教学教研工作调研。

     本次调研活动主要有三个环节：听课——评课——座谈指导。

　  本次调研的学科有数学、语文、科学、信息科技、美术共五个学科。校领导陪同各位专家走进教室，全程深度参与。上课老师积极践行学校“五步快乐教学”模式，精心组织教学，将知识的种子撒播在孩子们的心田。

　 时圣虎老师执教六年级数学《鸽巢问题》，让学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　 黄如霞老师执教的三年级语文《我们奇妙的世界》精心设计每个教学环节，以学生为中心。孩子们在老师的引导下，时而静心细听，时而凝神思考，时而深情朗读，时而面露微笑，真正走进了文本，融入感情，习得方法，提升能力。

　 陈杰老师执教的信息科技课《编程中的克隆》采取步步启发，引导学生参与体验活动，自主探究，进行有意义的建构，从而提升了学生们的信息素养和计算思维。

　 刘世春老师执教的《千姿百态的帽子》一课，课堂活泼自然，层层深入，用生动有趣的美术语言来表达情景，以动手操作展示，增加课堂趣味性。

　 王春格老师执教的五年级科学《水的蒸发和凝结》，注重生活情境与学科文化融合，应用大量生活场景，引导学生展开学习，实现了科学思维与科学知识、技能的多维融合。

　　听课后，专家团队分别进行了评课指导。许明老师肯定了时圣虎老师的教学，既有传统的教学思想，也有现代的教学理念。结构紧凑，精讲多练，练习设计有梯度。信息技术的融入更激发了学生学习的积极性。把握教学的本质，突显核心问题，运用几个问题串让学生理解关键词，突破重难点。同时建议：1.把问题情境进行延伸。2.借助直观图进行再次展示，加深理解。3.单元整合要结合学生情况进行调整。

　　董新玉老师评价黄老师这节课优点很多：整体思路很清晰，抓住了课文结构，引导学生进行学习，充分给学生想象的空间，让学生抓住文本发挥想象练习说话。学生的训练有效，语言表达有法，表达方式有规，学生的表现在农村校来说非常优秀。建议，第二部分自学交流还需简化，留出时间让学生练写，把本课的写法运用到练笔之中。

　　祁永成老师评价王春格老师的课：教师教态大方，亲和；教学环节完整，教学重难点突出；多媒体，希沃白板应用得当；体现了学生主体，当堂训练的教学思想。

　　陈洪娜老师评价刘世春老师的课堂组织规范有序，课前准备充分，学生有良好的的学习习惯。利用情境直观感受激发学生学习兴趣。建议：多学习新课标了解新理念，增加课程的厚度，增加文化内涵。

　　武金刚老师评价陈杰老师的课堂稳重大气。教师重视学生个性化发展，能合理运用信息技能解决实际问题，有效提升学生核心素养。建议：强化课标的解读学习；强化数字化学习能力培养；强化多元化、个性化、创造性的学习。

　　评课后，专家团队与学校领导进行了深入的座谈。教学副校长王静云首先汇报我校的教学工作，聚焦“三个提高”，精细常规管理，全力做好“双减”工作，促进学校教学工作高质量发展。五位专家就课堂教学、课后教研、教学团队建设等与我校领导面对面地探讨，同时对此次活动分别进行了小结。

　　许明老师对我校的教学工作给予了高度评价，肯定了我校师生良好的精神面貌！赞誉学校学生习惯训练扎实、教师专业素质扎实、课堂教学扎实、常规工作扎实！同时，结合实际，给学校提出了改进提升的建议：1.结合任务加强学习和领悟。2.结合任务加强团队研究。3.结合任务丰富资源。4.结合任务打造学校亮点优势。

　　学无止境，教无止境，研无止境。最后马洪波校长表示，今后要开好常规教研活动，组织教师团队深研慢磨，继续深化“五步快乐教学”模式研究，在研思互学的道路上，凝心齐教研，聚力共成长。