人间最美四月天，不负春光与时行。为深化市域“三名一强”工程开展，充分发挥承德市优秀教研组示范引领效能，滦平县第四小学语文教研组工作坊自成立以来，在市县教研室的引领下，高站位谋划活动开展，精细化组织实施，形成了以市、县教研室为主导，学校教研组主体承办、工作坊成员单位互动参与、县域学校同步带动的工作坊联动机制，在坊间与县域内发挥了很好的示范引领作用。
上学期，聚焦主题教研开展了富有成效的引领活动，在此基础上，本学期工作坊教研活动聚焦核心素养导向下单元整体教学的设计与实施，长线布置学期活动，与工作坊10所学校和县域26所小学同步开展，确保教研引领活动取得实效。
第一阶段:集体备课篇
从4月11日开始，工作坊成员学校与县域各小学就语文统编教材五年级下册第四单元开展了同步研究。
4月22日，在个人自备、小组合作备的基础上，我校高年级语文组的老师们以线上展示的形式，从单元结构呈现、教材编排分析、单元统整组块设计、单元练习应用四个方面进行了集体备课研讨展示。
经过集体研讨，形成了单元整体教学设计方案。
集体备课后，市教研室胡丽艳老师对本次活动进行了点评指导，对集体备课给予了充分的肯定，并对组块目标设定及教学策略等方面做深度指导。
各联谊校的老师们也纷纷参与到活动中来，分享了自己的收获与思考。
第二阶段:教学研讨篇
“教而不研则浅，研而不教则空。”4月26日，教研组工作坊第二阶段线上交流展示活动如期举行。本次活动由滦平县第四小学教科研主任董佳仪主持。
活动共六项内容：单元整体教学分析、两节课例展示、主题教研展示、专题分享、互动交流、专家点评。
滦平四小教导副主任霍士亮以“传承先辈精神 走进人物内心”为题，对五下第四单元进行了整体的教材分析，通过对教材的纵横梳理，让我们看到了单元学习的承接与递进。
高年级语文组宋君颖和张亚君两位老师分别做单元整体教学设计下的课例展示。
宋君颖老师执教了精读课文《青山处处埋忠骨》，课上采取的有效教学策略助力了课堂教学目标的达成。
张亚君老师执教的习作指导课他___了，课堂教学环节清晰流畅，教学策略精准、有效。
课例展示完毕后，高年级语文教研组老师们围绕教研主题“单元整体教学设计下课时目标的精准设定与高效达成”展开研讨。两位老师分别从目标的设定、采取的教学策略是否助力教学目标的达成、课堂中生成的问题三个方面进行课后反思。
老师们围绕主题以及教学目标、教学策略、作业设计三方面进行思维碰撞。研讨中有理论依托、有改进建议、有达成策略，研讨积极，富有成效。
主题教研展示后，滦平县第四小学教学副校长张福新以《核心素养导向下语文单元整体教学的初步探索》为题做专题分享，聚焦学科核心素养的培育与发展，就学校推进单元整体教学工作中的做法与经验和大家进行了交流。
滦平四小与工作坊成员单位的领导、老师通过视频连线的方式针对本次活动进行了交流。在交流中，各位同仁肯定了四小教研活动的有效开展，并分享了自己的体会与收获。
胡老师对本次活动做点评指导，对四小系列教研活动的开展给予了高度评价，同时对教研活动中研讨的内容提出了合理化建议，并对所呈现的两节课例进行了细致地指导。
活动的高效开展离不开市、县教研室的支持与引领，县研训中心领导与语文教研员全程参与活动并给予指导，高彩秋副主任在活动结束后对县域活动做专项部署，在对四小教研工作给予充分肯定的同时，对各校教研活动的开展提出要求。语文教研员李明辉、黄青春老师几次来校对活动开展进行指导，对教师进行专业引领。
“用最坚实的脚步走最远的路”，承德市小学语文优秀教研组线上展示活动虽已落幕，但我们始终相信：教研是一种长期的坚持与探索，我们将与工作坊成员单位、县域各校携梦同行，一起向未来！
下一步工作坊成员单位还将就完善后的单元整体教学设计和课时计划进行二次上课，并做线上展示交流。六月份，聚焦单元整体教学推进中的经验与思考，将举行工作坊互动分享活动。