为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和学校整体的教学水平，大门镇中心小学数学组教研活动正在如火如荼的进行中！
学校要求教师要找准教学基点，课堂教学中把握各层次学生教学，重视自身教育教学成绩的提高，要积极参与学校组织的各种教学活动，借助学校为大家创设的平台，激励自身，不断提高业务水平。
教学有法，但无定法，贵在得法。三位老师的数学课各具特色，彰显了个人教学中的风采和教学魅力。却也有着共同的教育理念，始终坚持以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的积极性，使他们最大限度的参与到学习活动中，获取新知，体验成功的乐趣，达到了预期设定的教学效果。
贺文涛老师的这节《同分母分数加减法》为我们的教研之旅拉开了帷幕。贺老师以启发自主探究和自主交流为主的教学方法，本着思路让学生想，疑难让学生应，错误让学生析，规律让学生找，结论让学生得，小结让学生讲的原则，努力培养学生观察思考交流合作的学习品质，类比、归纳、概括等的思维习惯。
杨雪艳老师的《小数加减法》这节课，始终根据新课标的要求，从学生已经有的生活体验出发，引导学生通过观察、自主探究、小组合作及交流，反思等学习方法，灵活的掌握本节知识点，学会从数学的角度去观察事物，思考问题激发学习兴趣，使学生真实现由"学会"到"会学"的质的飞跃。
贾艳红老师上的是三年级《年月日》这节课。注重利用多媒体教学手段引导学生对年月日知识中的疑难问题进行探究，并在知识的广度和深度上进行拓展。加强了学习过程当中的直观性和科学性，有利于学生对知识的理解。
大门镇中心小学全体数学教师及校领导全部参与了听课活动，并认真记录听课笔记，为后面的评课活动做了准备。
课后，数学组全体老师针对本节课各个环节出现的优缺点发表了自己的看法。大家畅所欲言，活动气氛热烈。老师们在讨论中互相学习，不断提高！
思如风发，言如泉涌。大家真诚而精彩的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对这三节课例进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
本次活动由数学教研组组长董亮亮老师组织。董老师经过精心准备，教研会上以幽默诙谐的语言，饱满的热情感染了在场的教师，让各位老师在轻松快乐的气氛中探讨学习。
最后，教导处主任马万喜作总结发言。马主任肯定了三位老师的优秀课例，并强调数学课要把课堂中的实践部分留给学生，培养学生发散思维的能力；课堂中要有明确的教学目标，体现教学重难点；要注意分层教学的重要性。
也提出了建设性的意见，数学教学是一个严谨的教学体现，课堂中还要规范教学，做好学生的引领者。要注意培养学生的养成教育和计算能力的提高。要把课堂还给学生，让学生学会质疑、探索、解决、分享。希望各位数学教师继续坚持新课标的研读，不断提高个人业务能力，为本校数学质量的提高助力！
此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。
摄 影：杨瑞娟
编 辑：杨瑞娟
审 核：马万喜