为加强五里学区教育教学常规管理，确保教学常规工作的扎实推进，使教学常规工作常态化、规范化、细致化，切实提高教育教学质量。2023年5月11日下午，五里学区在五里镇垌心小学召开了常规视导反馈会。
此前，学区各小学教导主任及骨干教师组成了视导小组，进行校际交叉检查常规、随堂听课的视导活动。
各视导小组成员认真细致检查各校常规并做好记录。
此次反馈会共五个环节，各校校长及教导主任包括主管教学副校长、副教导主任、教研组长、年级组长均到场参会。议程安排如下：
❀ 一、各校教导主任总结汇报本校常规工作情况 ❀
首先，由五里镇中心小学黄春霞主任就中心小学的常规工作进行总结汇报。黄春霞主任主要从校园文化、课程的开设、抓实常规管理、提高课堂的有效性、帮扶活动的开展、常规工作中的遇到的问题与疑惑等五个方面进行了总结汇报，并提出了行之有效的改进措施和建议。
然后，垌心小学的李红莲主任从教研活动、教师备课、学生作业、课堂常规等方面对垌心小学的常规情况作了简单的总结反思，并提出了改进措施和建议。
接着，林村小学的林杰茜主任从教师备课、学生作业、听评课等方面对林村小学本学期以来常规工作取得的进步给予了肯定；同时也指出，林村小学的常规方面存在的不足，并提出了今后的改进措施。
之后，龙贵小学的覃艳妮主任从备课、教师管理、作业布置等方面对龙贵小学的常规工作给予了肯定；针对不足之处，特别是教师存在“躺平”思想的问题等，也提出了改进的措施。
然后，大成小学的廖燕贵主任就教师的集体备课、常规的检查、作业的管理等方面总结了大成小学的常规情况，并提出了相关的改进措施。
接着，东流小学的李佩群主任从学生书写、“同课异构”集体备课等方面对东流小学的常规工作作了总结反思。
最后，榕木小学的黄娟容主任就教师备课、学生作业批改、圆桌教学等方面总结了榕木小学的常规情况。
❀ 二、覃宝金辅导员总结汇报各校校园及教室文化情况 ❀
覃宝金辅导员从校园环境、办公室环境、教室文化、常规材料等方面进行了总结分析。覃宝金辅导员指出各学校的校园环境都十分干净整洁，但办公室环境的布置还有待改善，存在线路不平整、物品摆放凌乱的情况；在教室文化布置方面，中心小学、大成小学、东流小学、垌心小学等几所小学做得比较好。对不足之处，如教室文化信息陈旧、在教室摆放劳动工具、电线线路不规整等，覃宝金辅导员也提出了整改意见。对于常规材料，覃宝金辅导员特别强调，要做好作业设计，数学要有每日一练，学生做错的题目要要求学生及时订正等。
❀ 三、张芬华主任总结视导常规各项环节情况 ❀
学区教研处张芬华主任从学校检查综合评价、教师常规检查情况、存在的问题、改进措施等方面对常规检查视导活动进行了总结反馈。会上，张芬华主任着重表扬了龙贵小学的覃金明老师和榕木小学的黄娟容主任。张芬华主任表示，覃金明老师作为一名临近退休的老教师，他仍然坚持将各项常规做好、做细，是值得我们所有老师学习的榜样；而黄娟容主任作为榕木小学的教导主任，在统筹学校教学工作的同时，对于本班的教学工作也不曾有半分懈怠或拖延，这种敬业精神非常值得我们学习。
❀ 四、学区长张顺成同志作总结发言 ❀
最后，学区长张顺成同志对此次反馈会作了总结发言。张校长指出，教学常规是学校教学工作的核心，是教师的本职工作。通过本次教学常规总结反馈，我们要善于发现亮点，找出不足，争取多一点责任，少一点“推诿”，多一点团队，少一点“个人”。在今后“双减”背景下的教学常规工作中，要一如既往地严格按照流程实施精细管理，有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。
❀ 五、优秀班级、教师的常规展示 ❀
会议结束后，各参会领导、教师还观摩了中心小学、龙贵小学、榕木小学等各校的优秀作业及常规。
图片来源：覃达奋、梁伟琼、殷小丽
图文编辑：殷小丽
初审：张芬华
终审:黄秋香