语文是解不透的诗，意味无穷
语文是丰盈的精神，滋养着多味的人生
为打造书香校园，提升学生语文素养，引导学生弘扬中华传统文化，激发师生读书和学习语文的热情，特举办木棉湾实验学校第一届语文节活动，让语文之花盛开在校园。
语文节静态成果作品展示区
一年级组的语文老师们结合学生们的特点，精心安排了一场趣味游园活动，活动精彩纷呈，孩子们乐在其中。
游园活动开始啦！同学们热情高涨，手拿游园券，层层闯关，看看他们满脸的笑容，就能感受到“游园”的乐趣。本次活动，增进了学生们的团结意识，让孩子们以另一种方式感受到学习语文的乐趣。
二年级组的老师们，为了进一步让学生感悟古诗文学的魅力，同时，感受校园生活的多姿多彩，从小培养孩子们热爱祖国传统文化，陶冶情操。特举办了“制作小诗集”、“古诗词背诵比赛”、“诗配画”等活动，你瞧，正如火如荼地展开呢！
同学们踊跃参与古诗词背诵比赛。通过古诗词背诵比赛活动，既培养了学生诵读古诗词的兴趣，又让同学们享受了阅读、背诵经典的快乐，为传承优秀文化、弘扬中华美德、营造书香校园起到了积极的推动作用。
看，这一张张色彩鲜艳，内容丰富的手抄报就是二年级学生们学习经典诗文的最佳反馈。愿，孩子们在平时生活中多多学习，在以后的学习中能引经据典。
我们的传统节日不是时尚文化，而是一种传统文化，是中华民族上下几千年一代一代传承下来的，有悠久的历史。为了让孩子们传承文化，三年级的语文老师们举办了一场文化盛宴。
中国传统剪纸艺术是我国的非物质文化遗产之一，源远流长，经久不衰，具有极深的文化底蕴。孩子们一双双的小巧手，也能裁剪出绝美的图案。
四年级的老师们，结合课本中现代诗歌单元，综合性学习，开展了制作《小诗集》的活动，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操。
阅读，不仅赋予人智慧，更启迪人的思想，荡涤人的心灵，陶冶人的情操，开阔人的视野...我国的四大名著是中国古典小说的巅峰，是中国文学史上四颗璀璨的明珠，几百年来为人们津津乐道，爱不释手。
五年级的语文老师们结合语文教材主题单元的特点，组织了关于四大名著的一系列活动，以进一步激发学生学习名著的热情，提高学生对中国传统文学的了解认知。她们陪伴孩子们读经典、学经典、爱经典，引导孩子们在经典阅读中增长见识，提升品味，涵养精神。
人人都是生活的诗人，一起写流动的诗吧！
六年级的语文老师，为了使学生浸润在阅读诗歌的审美愉悦的同时，也能够自觉参与到创造性的构思中来，老师们根据学生的年龄特点，充分激发儿童创作欲望，把精品诗歌当成“精瓶”酿造学生自己的“新酒”。
一笔一画勾勒汉字之美
一张一弛书写端正人生
中国汉字是无言的诗、无形的舞、无图的话、无声的乐，它浸润着心灵，引领人们追求艺术之美！汉字书法作为中华民族独有的优秀文化，书写的过程就是育人的过程。同学们标准的双姿、专注书写的神情，是老师眼中最美的风景；横平竖直，笔画流畅，是孩子们笔下飘出的翰墨书香。
弘扬民族文化，传承文化经典，孩子们声情并茂、抑扬顿挫地诵读了许多脍炙人口的千古名篇，古诗的韵律和词章之美。带我们一起领略了中华经典的魅力！
担任此次经典诵读比赛的评委：我们104班张悦的妈妈、201班西乐欣的妈妈、401班潘梦洁的妈妈、402班翟飞宇的妈妈，还有默默支持和配合我们的家长朋友们！感谢他们倾情付出！
看，同学们个个精神饱满，自信、坚定。听，他们的朗诵或抑扬顿挫，激情澎湃，或悠扬婉转，娓娓动听。他们用声情并茂的朗诵，用童声打动着在座的评委。这里有优美抒情的散文，有激情洋溢的诗歌，有富有趣味的童谣……同学们用最真实的童声，演绎着语言之美，呈现给了观众最美的视听感受。
4月26日是世界读书日，在“第28届世界读书日”主题演讲中，呼吁同学们，爱上阅读，享受阅读，让思想的火炬飞越乱云，飞越雨脚如麻的岁月，乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，收获阳光!
“木棉花开”校园广播站，开播啦！
金色的童年，阳光灿烂，童年时光亲近中华经典，中华经典的千年音韵，在校园里回荡，你瞧，一个个小主播……
通过这次语文节活动，同学们感受到了语言文字的魅力，领略了博大精深的中国文化，树立了文化自信。让生活因为语文增添光彩，让生命因为读书而绚烂绽放，愿木棉学子在书香里构筑梦想，在阅读中快乐成长！
摄影：小学语文组
图片：小学语文组
文稿：小学语文组
编辑：胡晓韵