好雨知时节，当春乃发生。为进一步提升课堂教育教学质量，促进“双减”工作的开展，有效实现城乡教师之间的教学交流，促进城乡教育均衡发展，5月11日上午,春雨淅淅沥沥，城厢小学团队来到了第二片区开展“送教进校”活动。莲花县第二片区送课下乡活动在湖上中心小学顺利举行。
课堂展示篇
第一节课是由城厢小学金小丽主任带来的四年级语文《巨人的花园》。金老师教态亲切自然，语言具有亲和力，整堂课学习氛围轻松活跃，学生积极参与，形成了良好的师生互动，展现了新课程标准中课堂教学艺术的魅力。金老师凭借先进的教学理念，优秀的教学设计，超强的驾驭课堂能力，为我们展示了一堂精彩纷呈的语文课。
第二节课是由城厢小学刘艳梅老师带来的PEP五年级下册《Unit6B Let's talk》。刘老师朝气蓬勃，全程带着孩子们徜徉在英语的世界里，音乐律动、听说读写，让孩子们的听说能力都上了一个大台阶，同时还贯穿了安全教育。
交流互助篇
“教而不研则浅，研而不教则枯”。课堂展示后，老师们聚在一起，开展了说课、评课活动。执教老师从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价，现场观摩的老师也各抒己见，研讨气氛热烈，大家在交流中思维碰撞、取长补短、相互学习。
金老师拥有良好的语文素养，先进的教学理念，利用任务板块把孩子们带入到了美丽的童话中，感受到了人物的真善美，也感受到了童话的特点。她对孩子们循循善诱，因势利导，让孩子们的成长肉眼可见。
刘老师的课是对话课，刘老师围绕“talk”，设计各种任务，让孩子们在语境中掌握并灵活运用Talk quietly Keep your desk clean。整节课环环相扣，教学目标明确，设计新颖。
刘老师在warm-up环节，通过师生问候，唱英文歌《Follow the rules》既活跃了气氛，拉近了师生的距离，又为本课作铺垫。
接着通过观察图片引出Let's try。John and Tom are in the library.What happened next?很自然地引出对话，孩子们带着问题去观看视频理解对话，通过循序渐进的活动和任务，比如为教室设计规则，观看交通事故视频等，创设情境让孩子们明白遵守规则的重要性，孩子们自愿主动去遵守行为规范，养成良好的行为习惯。在润物细无声中达到育人的目标。
城厢小学戚小梅副校长对此次活动做了总结，她指出此次送课下乡活动为城乡教师搭建了交流合作的平台，有效地推动了城乡交流和教师专业化成长，真诚地希望今后兄弟学校间多加强互动学习，为老师们创造更多的锻炼机会，不断地在研讨中提高教学水平。
“独行疾，众行远”。此次送教进片区活动，加强了校际教师间的经验交流，更是实现了教师间的教学互助，共同成长，很好地发挥了引领辐射作用。我们相信随着活动的深入开展，校际交流活动也会更加丰富多彩，教师的专业成长也会更上一个台阶。