学习是最美的状态，成长是最美的风景。为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，提高教师的教学水平和能力，帮助青年教师的成长。利辛县师范附属小学在5月11日进行了校内公开课暨主题讲座教研活动。
课堂展示
上课伊始，刘兆红老师用两组感情色彩不同的词语把学生带入到课堂中去，唤起了学生们对上节课知识的回顾，把学生们的学习兴趣提高起来。本次课堂的一大亮点是刘老师设计的辩论赛。通过老舍先生态度的前后变化，让学生们通过小组讨论交流，推荐代表上台发言，阐述观点，充分发挥了学生在课堂上的主体性，让班级学生都参与其中。
评课议课
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。老师们积极发言，开诚布公，对刘老师的课堂教学优点给予充分的肯定，同时也提出了切实有效的建议。老师们对教态，教学环节的设计，多媒体的运用以及学生的主体性给予了肯定，也提出可以适当增加小练笔的部分，更好的进行情感的升华。
主题讲座
针对这节课的内容，陈丽丽老师准备了相关的讲座。从单元教材分析，单元跟学段的关系，学习活动规划三个方面进行解读。结合课堂内容，作者作用了明贬实褒、欲扬先抑的写作手法对动物进行了细致的描写，表达了对动物的喜爱之情。陈老师把小学学段关于表达情感的知识点进行了概括和总结，从初步感知作者的情感表达，到通过具体的事例，再到抓住重点，把知识点进行了贯穿，使学习目标更加清晰。
叶澜教授说:“一堂好课，应该是有意义的课，有效率的课，有生成的课。”这是一节别开生面的课堂，用平实自然的语言，体会到名家文字的魅力。教研是场诗意的修行，教前有准备，研中有思考，让学生爱上课堂，让老师在互相的学习和交流中发生思想的碰撞，闪出智慧的火花。
供图 李锐
供稿 李锐
审核 刘庆飞