春之美，在于希望与勃发；教之美，在于钻研与提升。为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，5月11日，青堡小学语数英学科进行教学研讨活动。
田灿老师执教二年级下册《青蛙卖泥塘》。《青蛙卖泥塘》是一篇非常有趣并富有启发的童话故事。田灿老师紧跟新课标的步伐，展开情境教学，田老师注重学生学习习惯的培养，一丝不苟地写字教学使学生扎实掌握字的书写，随文识字贯穿课堂，在轻松愉快的学习氛围中学生习得多种理解词语的方法。结合单元教学的目标，引导学生根据提示讲故事，学生扮演角色，师生合作再现故事情节，学生表演自然活泼，对文章的理解更加深刻了。田老师不仅评价及时而且方式多样，对学生的学习起到了激励、指导的作用。在问题设置方面田老师对自己还有更高的要求，也是以后重点学习的方面。
张彩凤老师执教了三年级下册第八单元《搭配》。从学生熟悉的生活情境导入课题，以穿衣搭配—早餐搭配—路线搭配问题为主线，脉络清晰。
本节课张老师注重培养学生有序思考的数学思想，使学生明白按一定的顺序搭配才能不重复又不遗漏。通过对比学生用文字、画图、图形字母等不同方式表示搭配过程，让学生们体会到数学符号的简洁性，使学生的思维由具体过渡到抽象。符合新课标“培养学生符号意识”的要求。
李紫薇老师讲的是三年级下册Unit3《What’s your favourite food？》。首先有一首歌曲导入，导入之前学过的句子和单词，同时将新授单词融入进去，由此引出本节课的主题。新授知识，以训练为主，反复朗读并且进行小游戏，跟读，练习，进行比赛。之后是根据詹妮和李明引出学习本节课的重点句，并进行巩固练习，小组讨论，小组展示，给学生创造语言实践的机会。目的也就是让学生可以运用所学的功能句型表达相应的内容和思想，同时这节课也渗透了一些思维品质来正确引导孩子们。
课后学科教研组分别进行教研讨论，评课。焦庄乡总校部赵主任给予了高度评价，肯定了作课教师的教学理念与时俱进，教学设计层层深入，环环相扣，关注到学生的全面参与，注重培养学生的学习习惯。
聂校长对本次教研进行总结:各学科教研组织到位，教师准备充分且用心。同时也鼓励各学科教师，勇于突破，开拓创新。提出各学科教师之间进行“跨学科听课”。通过跨学科听课,形成不同学科之间的优势互补,实现学科已有教学方式方法之间的大融合,从而开辟出教学的新天地。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教研是教学的双翼，只有教研的翅膀奋力飞翔，我们的教学才能充满生机。相信青堡小学的教师们，将会行走于教学之路，怀揣对教育的敬畏之心，脚踏实地，笃定前行！