浅夏胜春，最是可人，青梅几许，蔷薇满架。 为进一步贯彻落实新课程标准要求，培养学生语文学科核心素养，促进深度阅读，全面提高全市初中语文教育教学质量，2023年5月11日，济宁市初中语文整本书阅读教学研讨活动在汶上县第二实验中学举行。
本次研讨活动由济宁市教育科学研究院主办，汶上县第二实验中学承办，在汶上县第二实验中学设主会场，各县市区初中学校设分会场。本次活动由汶上县初中语文教研员陆梅主持。
活动伊始，汶上县第二实验中学校长刘庆涛致开幕辞。刘校长从“实”“效”“优”“情”四字出发，热情洋溢又简练地汇报了汶上县第二实验中学近年来在“规范提质”“校研提能”“标准提阶”“文化提神”方面取得的一系列成果，让与会者见证了汶上县第二实验中学的蓬勃发展。学校也将借由此次研讨活动，通过理论和阅读实践的指导，不断创新整本书阅读教学模式，打造学校新名片。
议程一：课例观摩与点评
汶上县第二实验中学教师郭中秋执教《破解小人物的命运密码——<骆驼祥子 >整本书阅读》课例。郭老师巧设情境，环节层层相扣，通过“梦里往事——绘制命运曲线图”“谁主沉浮——寻找命运操盘手”“突破重围——探寻命运突破口”三个活动带领学生在书海里遨游。学生在制作、讲解思维导图的过程中明晰了主人公祥子的命运轨迹，锻炼了表达展现的能力；郭老师机智点拨，适时发挥小组合作交流的作用；课本剧的精彩展现，在交流碰撞中，学生的思维走向了深入。通过这节课的学习，学生深刻体会到名著与生活的关系，从名著中汲取了成长的原动力。
紧接着，汶上县第二实验中学教师刘玥珺对课例进行点评。刘老师从教学介绍、教学亮点和存在的困惑三个方面清晰地表达了对本次整本书教学的感受。刘老师指出最后一个环节的设计意图非常好，让学生感受到个人奋斗的重要性，但学生的表现并未展示出思辨的高度，除了坚守自我之外，是否可以让学生结合书本的启迪和当下的经历谈谈一下具体的做法。
议程二：课本剧展演与交流
课本剧表演是集视听于一体的成果展示盛宴，还是检验整本书阅读效果的重要方式，更是语文学习天地的一抹亮色。《追梦者的陨落》是依据《骆驼祥子》中的经典情节进行改编创作的课本剧。展演历经剧本编写、选角、排演、道具准备、录制等过程，七年级小演员们的精彩表演赢得了与会者的一致好评，会场响起阵阵掌声。展演后，教师陈雅欣以座谈会的形式和小演员们进行“‘剧’演人生，‘评’出精彩”的主题交流，这种交流从新的角度推动了学生整本书阅读的学习，给与会者带来眼前一亮的感觉。
请欣赏：《追梦者的陨落》课本剧视频
“剧演人生，评出精彩”主题交流
议程三：经验交流
汶上县第三实验中学教师郭丽丽的《采撷整本书之花 芬芳阅读之路》报告，从给学生以时间、书籍和陪伴三个方面交流了整本书阅读的具体做法。以晨诵-午读-暮省为基本的生活方式让整本书阅读有了时间保障；推行1+X大阅读让整本书阅读有了推进抓手；“五步十字”共读策略让整本书阅读落地生根。郭老师娓娓道来的讲解让人如沐春风！
汶上县第一实验中学教师徐程明的《墨香映书卷 悦享促成长》报告立足学校、师生和家庭，四位一体，为学生的整本书阅读保驾护航。推荐导读课”注重点燃兴趣，形成阅读期待；“专题推进课”注重提炼方法，助力深入阅读；“成果展示课”注重碰撞思维，感受阅读价值，徐老师不同课型教授重难点的分享让与会老师受益颇丰。
议程四：主题报告
济宁市教育科学研究院初中语文教研员王瑞祥作了有关整本书阅读教学的专题报告，为全市初中语文教师整本书阅读教学指引了方向。王科长详细指出整本书教学中存在的问题，带领老师们一起研读了课程标准中的学段要求、课程内容和组织呈现方式，深入浅出地给与了阅读教学改进策略的指导。与会老师们认真地聆听着、记录着，时而眉头紧锁，思考着自己教学的不足；时而会心莞尔，对接下来的教学充满了信心……
教育，是春风化雨；阅读，是润物无声。本次教研活动于每一位与会老师而言，都是一次业务能力的成长，都是一次教育原点的寻找。祝愿济宁市初中语文人继续深耕“整本书阅读教学”，让教育弥漫书香，让书香浸润心灵，让阅读伴生成长！