—芦溪镇第三中心学校四年级数学下册第二单元《观察物体二》思维导图展示
思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，具有很强的实用性。用思维导图学习数学，可以帮助我们梳理知识点，清楚各知识点之间的联系。芦溪镇第三中心学校四年级开展了以四年级下册第二单元的知识为主题绘制思维导图活动。人教版小学数学四年级下册都讲了哪些内容？跟着孩子们的思维导图一起来回顾一下吧—
整理绘制思维导图是“把厚书读薄”的过程，这个过程需要孩子对知识点的归纳、总结和知识体系的梳理，而看思维导图回顾所学的过程则是“把薄书读厚”的过程，这个过程则需要发挥孩子的想象能力，看着简洁的思维导图，回想每个分支的具体学习过程，分析每个知识点的来龙去脉，梳理每个知识点之间的上下联系……
思维导图又叫心智地图，相信孩子们在以后的日子里，会把自己头脑中的那份心智地图作得更加灵动、更加丰富！
市级小课题《在农村小学四年级数学教学中有效运用思维导图的策略研究》课题组供稿