为营造阅读氛围,涵养学生人文气息,提升人文素养,培养学生良好阅读习惯,引导学生多读书、读好书、读整本书,在阅读经典中形成正确的世界观、人生观、价值观。哈密市第十中学联合新华书店于2023年5月11日在新华书店举办了以“阅读悦精彩”为主题的读书交流活动。师生家长走近书店,徜徉书海,感受阅读的魅力。
首先由哈密市第十中学副校长仝卫致辞,以习爷爷酷爱阅读的故事,激励同学们多读好书,从经典文学作品中,汲取精神力量,让阅读成为生活的一部分,希望同学们能经常到书店、学校图书室、班级图书角阅读书籍,带动同学、朋友、家人一起阅读。
听,同学们慷慨激昂的诗歌朗诵,在朗诵中声音与情感相融,心灵与文字碰撞,无声的文字转化为有声的音符,让我们感受到中华文化的魅力和阅读经典的意义。
听,刘晓萍、谈秀娟、依巴努尔老师《读中国》,中华文化渊远流长,博大精深,蕴含着丰富的哲理。让我们在朗诵中修养德行,学会做人,滋润我们的心灵,增强中华民族自信心和自豪感!
孙枫岩老师向同学们推荐《昆虫记》,讲述了几个有趣的昆虫故事,法布尔笔下的昆虫们会“闹别扭”,会有争执和冲突。法布尔的昆虫世界乐趣无穷,微小昆虫也有着大智慧。孙老师激发了学生对《昆虫记》浓厚的阅读兴趣。孙老师绘声绘色的讲述昆虫们的趣事,学生们渴望着赶紧读一读这本有趣的经典名著。在这里将获取的知识相互交流,将阅读的快乐相互传递,在分享中滋润心灵,获得成长。
谈秀娟老师老师以《水浒传》的作者和一百零八将的故事,唤起了孩子们的阅读期待。学生也上台分享自己影响深刻的英雄好汉人物,表达自己的阅读感悟。《水浒传》以惊心动魄的故事情节,顶天立地的英雄人物形象,以及史诗般的笔触征服了读者。
两位教师通过文学作品传递价值观,以审美的方式调动和积聚情感的力量,实现价值观的传递。教师们通过引导学生理清情节、品析文本、读懂文本中的人与物、探究文本主题,教会学生整本书阅读的方法。两位教师时而解读文本,时而阐述观点,时而畅谈体会,给在场的听众带来了一场精神的盛宴。让听众们从经典书籍中收获希望,感受希望,做这个时代的“精神富翁”!
师生在读书分享活动中发现书籍之美,在书中享受人生,在书中感悟智慧。师生结合自己的人生经验对文本中的感情进行反思和评价,在阅读中陶冶情操,追求积极向上的生活态度。
殷侨老师与七年级学生交流《骆驼祥子》与《海底两万里》这两部名著的阅读感悟。殷侨老师先简要概括这本书的内容,祥子的人生故事,情节跌宕起伏,对于祥子我们“哀其不幸,怒其不争”。学生们结合自身谈感受,在生活中要坚守初心,不随波逐流。在《海底两万里》的阅读分享中,殷侨老师与同学们分享了对小说中人物及情节的不同感悟。同学们在自然、轻松且愉快的氛围下,与殷老师一起读名著,读经典,“悦”分享。
席涛老师与八年级学生共同交流对《经典常谈》的阅读感悟。学生们对自己感兴趣的部分章节进行分享,席涛老师也关注到了台下愿意分享自己对于这本书有心得与体会的同学。台上台下共同交流,营造了浓厚的阅读分享氛围。
教师与学生坐在一起阅读名著、探讨名著。在读书的过程中,教师与学生不仅仅是师生关系,更是亲密的读者朋友。师生同读一本书,打破了沟通障碍;师生同读一本书,缩短了交流距离,有利于学生对于语文阅读的学习,便于学生在阅读书籍的方法上取得不同程度的进步。愿读书能够成为学生的习惯和乐趣,让他们在溢满书香的校园中成长、进步!
水韵潺潺,滋润万物;书香悠悠,培养众生。在阅读这件事,我们一直在路上,未曾懈怠。哈密市第十中学的教师们、同学们以及同学家长,走进书店,漫步书海之中。活动结束后,家长认为必须要为孩子营造良好阅读氛围,培养学生良好的阅读习惯。教师帮助学生选择适合自己的书籍,并推荐课内外阅读书目,拓宽学生的知识面,夯实学生的知识储备。
有阅读伴随的人生是丰盈而美丽的。今天我们感受文字之美,尽情享受阅读之乐,在阅读中汲取养分,滋养内心。让阅读成为一种习惯,让灵魂有趣味,让心灵有温度!让阅读成为终身的习惯,沐浴书香,悦读阅美!期待下次再相聚,共品书香之美!
撰稿:章宁馨
初审:仝卫
复审:郑磊
终审:王志平