读书足以怡情，足以博采，足以启思，从书籍中享受乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、独特的见解和深邃的思想。
读书，是件普通的事情，也是一件重要的事情。让读书成为一种习惯，在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我。为进一步提高教师文化素养，打造一支高素质的教师队伍，促进教师专业发展。
2023年5月11日灵武市第四小学美术、音乐🎶、英语、科学组教师进行了读书分享会。
美术组共读一本书是《中国山水画史》，天津人民美术出版社出版，作者陈传席，共668 页共计83万字的一本巨著！
这本书从山水画起源时代（晋 公元265-420年 顾恺之 ）一直叙述到近代（公元1896-1963年 傅心畲），时间跨度一千多年。这期间山水画从诞生到典盛，又至衰微，直至近代山水画开始重发生机。美术组的老师们分别用文字、图片、视频等方式将本书精彩内容分享给大家，让在座的老师们体会中国文化的博大精深！
音乐组老师们以诗歌、朗诵、舞蹈表演的艺术形式再现了《我们的国歌》一书中对“义勇军进行曲”创作的深入了解，让我们再次感悟了《中华人民共和国国歌》——国之灵魂的诠释！
英语组所分享之书为《怎样成为一名优秀英语教师》。“这是一本真正教师而写、由真正教师所写、写真正教师思想的书”。这本书指明了英语教学方向和实践探索，使英语教师明白成为一名英语教师不仅需要良好的专业素养和教学经验，同时还要具备一定素养，而这这些素养才能获得家长认可和肯定，学生尊重和爱戴。如何成为一名优秀的英语教师，每位英语教师从不同的角度进行了分享。
《小学科学有效教学》《科学课程标准》明确指出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。”科学课是学生很喜欢的一门课。因为科学课具有生动、新奇、鲜明的特征，小学生们对“真刀实枪”搞科学都很感兴趣。这种兴趣往往成为调动他们学习积极性、主动性和创造性的直接动力，甚至会给他们留下终生难忘的印象，激发他们潜在的探究科学问题的毅力。学生满怀好奇，通过观察、实验、推测、交流、解释与表达等科学过程，主动建构和不断改进他们自己的认知的科学实践。好教师的责任不在教，而在教学，教学生学，不仅要教学生学会，更重要的是教学生会学。授之以鱼，不如授之以渔。书山有路读为径，学海无涯书作舟。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。为了自己的专业成长，为了中华之崛起，读书吧！让我们荡起双桨，向着更高的目标---出发！
悦读、交流、共享，以好书为友，与智慧牵手，愿每个四小人都能站在目标的终点，回望目标的起点，努力积累，做教学工作幸福的追梦人！