“青，取之于蓝，而青于蓝！”为了进一步推动青年教师的专业化成长，增强青年教师对新课标和教材的把握能力，搭建相互学习的平台，有效提升教育教学水平，桂圩镇中心小学于2023年5月11日举行青年教师模拟课堂教学活动。本次竞赛活动以师徒结对汇报的形式进行，检验师徒结对的效果。
黄炜华（师）——范楚莹（徒）
刘伟霞（师）——黎诗韵（徒）
郭莹莹（师）——黄静静（徒）
张彩环（师）——王玲燕（徒）
欧洁英（师）——林梓晴（徒）
钟海连（师）——曾冬仪（徒）
陆洁东（师）——张洁萍（徒）
陆 妙（师）——李 炼（徒）
刘春媛（师）——吴宇婷（徒）
李炼老师执教四年级下册英语Unit 1 My school B.Let's talk Let's play通过复习Part A Let's learn 表示场馆的单词，并询问它们所在的位置导入。整节课教师利用四个场馆的图片开展句型训练，并对学生进行热爱班集体和热爱劳动的教育。
黎诗韵老师执教部编版四年级下册语文第13课《猫》，通过复习导入，引领学生感受大猫的古怪和小猫的淘气，并体会作者对猫的喜爱之情，最后总结了作者是如何表达情感的。
吴宇婷老师执教五年级下册英语Unit 2 My favourite season 通过歌曲导入引出课题，依次教授新单词“season,spring,summer,autumn,winter"，运用自然拼读法，使学生掌握单词发音，再运用one by one 朗读、石头剪刀布游戏和左右手游戏等进行巩固。教授句型，重点教授“which”和“best”的发音，把单词融入到句型教学中，用pair work小组活动进行句型操练，词不离句，使学生更容易掌握。
曾冬仪老师执教人教版四年级下册数学《四边形内角和》，通过复习三角形内角和的知识和求三角形内角和的方法导入，引导学生通过运用探索三角形的内角和的经验来学习四边形的内角和，并通过剪一剪、拼一拼的方法，把三角形的三个内角转化成一个平角。从而得出三角形的内角和是180度。为探究四边形的内角和奠定了基础。教材主要分为三个步骤进行学习，阅读与理解时提出问题：“这些图形的内角和是不是一样呢？”然后通过分析与操作迁移研究三角形内角和的方法来研究四边形的内角和，最后通过测量法，拼图法和转化三角形的方法进行结论。由四角形，内角和引出多边形，内角和的计算公式，并进行及时的练习，最后回顾与反思进行总结。
王玲燕老师执教部编版五年级下册语文第15课《自相矛盾》。通过回顾生字词和看图猜寓言故事导入，开篇先请同学简述寓言故事大意，再讲述重点句子，并创设情景，还原叫卖场景，再带领学生读懂意思，在角色中互动加深理解，然后合理推测，还原人物思维过程，最后深度思辨，提升思维能力。
范楚莹老师执教部编版二年级下册语文第15课《晓出净慈寺送林子方》。通过视频欣赏西湖美景导入，再引导学生正确、流利地朗读古诗，初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，启发学生依据诗句展开想象，感受诗人表达的情感。
黄静静老师执教部编版四年级下册语文第9课《短诗三首》。通过出示星空的图片让学生回忆画面并分享导入，引导学生通过反复朗读体会诗歌韵味与作者依恋母亲、怀念母亲的情感。
林梓晴老师执教人教版二年级下册数学《平均分》。通过创设小熊请客情景图导入，引导学生建立平均分的概念，让学生知道平均分就是每一份分得结果同样多。并通过分一分活动，培养学生的动手操作能力。
张洁萍老师执教三年级下册英语Unit 5 Do you like pears ? A Let's learn. 通过播放歌曲《An apple a day》导入，接着老师依次从箱子里拿出苹果、橙子、香蕉、梨子去新授单词，并对本节课的重点句型进行训练。
李肖丽主任对本次活动进行总结与点评！
此次师徒结对活动是一次新的启程，更是一次积蓄能量的开端。相信青年教师们在学校领导的关怀和引领下，在师傅的精心帮扶下，一定会成为眼中有光，心中有梦，脚下有路的教育追梦人。相信在师徒结对携手并进的良好契机下，在全体教师的共同奋进下，桂圩镇中心小学的明天一定会呈现出“青出于蓝而胜于蓝”的芳菲盛景！
撰稿：周家丽
编辑：周家丽
审核：李肖丽