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各位同学！大家还记得前不久自己制作的生态缸吗？大家别出心裁设计的生态缸的生存状况如今都怎样了呢？大家不用紧张，结果不重要，关键是从中收获了什么。
这次制作生态缸，大家各展拳脚，制作出许多优秀的作品。通过一一展示成果，纵有张轩铭组的超大型生态缸，其组分少生物比例多的失衡小不足；横有陈熙泽组的丰富型生态缸，其若一个迷你世界。创作不分高低贵贱，在老师的心里都是好作品，但生态分稳态与否，这为生态系统的平衡时长关键。如何维持稳态？这是一个值得深思的问题。我相信你们或多或少都理解到在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统是可能的。然，要使人工微生态系统正常运转，在设计时，还要考虑系统内组分及营养级之间的合适比例。你们制作的生态缸稳态与完成度也和这息息相关。
有限的空间充满无限的可能，利用好组分之间的关系构建成各相迥异的生态，这是是它奥妙所在，亦是你们创造的乐趣。
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相信这次制作过程中你们体会到生态系统稳态的意义，建立生态系统的稳态与平衡观。我相信你们已具有分工合作的团结精神与独属于己的创新精神，这是属于你们莫大的宝藏。这次设计生态缸稳定性的合理化时，需要意识到我们赖以生存的家园——地球，同样面临稳态保持的问题，而每个人都应该参与到环境保护中来，树立生态观念，增强环保意识，若人人如此，这股意识则为世界的宝藏。