一份耕耘，定有一份收获，辛勤汗水，换来丰硕成果！为了鼓励先进，鼓舞斗志，在这阳光灿烂的日子里，我们欢聚一堂，隆重举行了2023年春季前半期工作总结。
前半学期学校教学工作紧密围绕教育局提出的：“破解教育焦虑难题，提升教育质量水平”的工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满地完成了前半学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩。
通过对本次考试的成绩及试卷进行分析，发现本次试卷考察的知识点比较全面，题型灵活，难易程度处于中等水平，但就本次取得的成绩而言，全校考的并不是很理想，各年级、各学科中，中下名次较多，中上名次较少，以至于在全乡排名居中。反映出来的问题主要有以下几个方面：1、科任老师平时对学生的书写要求不严，学生普遍书写能力较差，整体卷面潦草，错别字较多。2、学生对基础知识的掌握还不够牢固，课本上出现的相关知识点考题学生不能正确作答。3、审题不严，解题答非所问。4、学生普遍课外阅读量不足，导致知识积累不够，知识面狭窄，不能适应当前语文学习的时代要求，学生每一学期从头到位唯一的读物就是手中的那一本语文书，所以考试阅读题和写作题普遍失分严重。5、学习态度不端正，通过平时的观察和和各位任课老师的反馈，很多学生平时上课不注意听讲，课后作业流于形式，敷衍了事，更胜者有些学生，老师平时根本就要不上来几次作业，还有些学生平时抄袭作业，在学校抄同学的，在家里用手机搜索答案的，长期不动脑思考，导致考试成绩一再倒退。
针对以上存在的问题在后半学期的工作中我们主要从以下几个方面开展工作：1、健全考核制度，细化责任，狠抓学生管理，特别是对学生的学习习惯的培养，使每个学生先养成一个良好的学习习惯。2、夯实校本研训，提升教师业务素质。为了提高教师业务素质和专业水平，我校决定教师坚持每周一次校内业务学习，并结合学区开展的“教师教学技能大赛”“读书沙龙活动”，“观看优秀教学课例”、“听专家名师讲座”等业务学习活动，有计划地组织教师学习与培训，迅速的提高本校教师的业务水平。3.有效教研促成长，教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。语、数、外各教研组要以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。同时各加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。上研修课和参赛课的老师都必须以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。4、培养学生的自觉读书习惯，多读课外书，培养学生的人文素养，积累课外知识。有效利用学校的图书，每周安排一次“读书日”活动，并利用“我爱读书”“阅读伴我成长”等活动来使学生交流自己的读书心得，激发学生对阅读的兴趣。每学期开展一次大型的“诗歌朗诵大会”或“者经典诵读比赛”来激励学生。5、加强学校业务检查常态化，学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中、期末各一次普查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。
综上所述，前半期工作取得了一定的成绩，但还存在诸多不足之处，教育管理，教育科研，教师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改进。今后的工作任重而道远，我们在冯校长的带领下一定扬长避短，在工作中不断总结经验，在实践中不断提升，争创我校教育的新篇章。
优秀教师：王亚莉 李嘉欣
教学成绩进步教师：路瑶瑶 李文静 杨西龙
优秀学生及进步学生
这是一次鼓励，更是一次期待，愿获奖的同学再接再厉，努力创造更加优秀的成绩！
“星光不负赶路人，江河眷顾奋辑者。”前半期工作已经结束，但这并不是学习的终点。乔坡小学全体师生将以更加昂扬的斗志，更加踏实的作风，更加优异的成绩，去追逐“超越自我，铸就辉煌”的星辰大海!
周家镇乔坡小学
2023年5月11日
编辑：李文静
审核：冯雯