为深入学习《义务教育科学课程标准》，理解把握新课程理念，将新课程理念运用于实际教育教学中指导实践，加强科学教师对课程内容的结构化整合能力，以学生科学素养发展为核心，不断推进小学科学高效课堂建设，持续提升科学教师专业素养，县教研室定于 5 月 11 日我校举行小学科学教学研讨会。
我校商文革校长积极配合教研室工作，时刻关注此次活动的筹备情况，并要求班主任亲自带班，保证活动的顺利开展。
活动开始，由惠民县名师工作室优秀青年教师代表康小燕老师做了“核心素养导向下的大单元”《我们的身体》单元解读，让老师们对本单元的教学目标、教学内容、教学活动和教学评价有了更深刻的了解。
黑板丈余育桃李，百舸争流展风采。接下来的同课异构活动中，授课教师各显其能，以娴熟的教学技艺和深厚的教学功底将精心准备、用心研究的课堂尽情展示，可谓节节有亮点，课课有特色，人人有风格。
同学们在观察活动中，体会到了眼、耳、鼻、舌、皮肤各自的作用，通过只用眼看和用多种感官来观察对比，发现综合运用多种感官，会学的更多。他们小组合作，积极探究，踊跃发言，提出观点，像一个个快乐的音符在跳跃。
研而不教则空，教而不研则浅。六节观摩课后，全县科学教师对及时对课堂议课并提出备课困惑。评课环节同样异彩纷呈，老师们踊跃发言，各抒己见，在思维碰撞中学习，在交流研讨中提升。
最后由县教研室主任郭红老师对本次活动做了总结，她对本次活动中二实学子的表现做出了高度评价。
本次“同课异构”教学研讨交流活动，既为我们二实小学科学老师们提供了一个面对面互动交流的学习平台，同时还是多层次、多渠道、多方位落实教研的重要途径，有效地促进我校科学教学研究活动的深入开展和教学质量的进一步提升。
编辑：张潇娟
审核：韩小雷
牛孝伟
薛 薇