为了进一步推动学生阅读，为学生创造丰富的阅读环境，营造一个有趣的阅读情景，2023年5月9日角头学校一、二年级开展了绘本制作比赛。
绘本内容包罗万象，它就像百科全书，让孩子感知五彩世界、绘本对儿童成长的价值不仅仅在于提高儿童的语言、阅读能力，它具有人文关怀，贴近儿童心理，能丰富儿童的情感和生活体验，能培养儿童养成良好的性格品质，能提高儿童的思维能力、想象力和创造力，更有助于提升儿童的艺术审美能力。
一二年级的学生充分发挥聪明才智，大胆创作,用自己的巧手将一个个生动有趣的故事淋漓尽致的展现在我们的面前。每一本都是精心制作的作品，内容充实丰富，画面形象逼真，色彩搭配和谐，富有儿童特色和想象力。
通过本次手工绘本创作比赛，学生们在制作绘本的过程中能够走进绘本，体会手工制作和阅读语言的魅力，在创作中通过语言和绘画表达自己的创意。学生们也带来了全新的体验，获得成就感的同时，也激发了学生们对阅读的热情与兴趣！
为培养学生的动手能力和陶冶审美情操，同时为了培养学生们对劳动和生活的尊重和热爱。2023年5月9日角头学校三、四年级举行了庆五一手抄报比赛活动。
学生积极参与，利用课余时间，紧紧围绕“劳动最光荣”的主题，自己动手动脑、查找资料、绘画制作出一张张生动有趣、个性鲜明、内容丰富的手抄报。有的介绍“五一”节的来历，有的描述心中的故事和梦想，有的赞美劳动光荣，讴歌劳动创造幸福生活等。
此次手抄报比赛活动不仅锻炼了学生的创作审美能力，提高了学生的绘画兴趣，还进一步丰富了学生的课余生活，为学生的全面发展打下了良好的基础。
思维导图是一种提升大脑思考与学习能力的学习工具，可以帮助学生建构清晰、完整、深刻的知识体系，引导学生挖掘并且迁移运用学科思维、深度学习。为了培养学生思维能力，2023年5月9日角头学校五年级开展了思维导图设计比赛。
学生自己通过绘制思维导图的过程，将内心的想法呈现出来，进行主动且有意义的学习，有意想不到的效果。
通过本次思维导图比赛，锻炼了学生的发散思维、逻辑思维，帮助了学生梳理知识体系，提高了学习效率，从而提升了学生的逻辑思维和创新思维能力，促进学生自主学习、快乐高效学习，为学生的终身发展奠基。让思维导图成为一种常态的学习方式，不断地去创新、去实践，做一个有智慧、有思考的人，让思维导图成为同学们学习与成长的有力翅膀！