风暖人间草木香，
一笺清浅入夏来。
夏木茵茵，
教研浓浓。
携一缕浅夏的芬芳，我们迎来了息县一小(老校区)本周的英语教研。吕针叶老师和三(4)班的学生为大家共同呈现了一堂研讨课《Unit4 Where is my car? Part B Let's learn》。 该单元的主题范畴为: 人与自我——生活与学习，单元主题意义为:学会整理和收纳物品，养成物品归位意识。
滴水片石，点染三尺讲台；
只言寸语，深藏课堂锦绣。
吕老师利用歌曲和TPR环节导入，让孩子们一边学唱关于方位介词的歌曲，一边跟着歌词和节奏全身律动起来，自然地开启了这堂课的学习，迅速把学生带进轻松愉快的英语课堂。
新授单词时，吕老师注重小组合作模式在新单词中的运用，适时过渡，由词到句，衔接自然。活动方式多样化，有开火车、大小声、I do you say 、Group work、 Let's do等一系列活动，达到了让学生在玩中学的目的。结合语篇开展词汇教学活动，以图文结合的方式，进一步建立单词音、形、义的联系，结合多样化的小组合作对话，在吕老师的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主题运用，培养了学生主动学习的能力。
吕老师采用自然拼读法，引导学生根据单词形音对应的规律自然拼读单词。让学生通过听录音, 观察老师口型并跟读的方式，让学生多听、多读、多练自然模仿。
吕老师的课堂，注重实效，她能够通过趣味活动调动学生热情，并使学生们积极参与到语言学习活动中来，在各种操练中学习语言，练习语用。吕老师教学活动设计的丰富多彩，训练方式多样，在活动中突破难点，在活动中发展能力;让学生们在玩中学，学中玩，促进他们积极参与语言交流活动，培养综合运用能力。
通过小组讨论、合作表演和小组展示对话，培养学生的合作意识。
夏日微凉云飞扬，教研携手共筑梦。
儒风拂过桃李香，思学并肩砥砺行。
吕针叶老师对本节课做出了反思:
本节课我教授的是人教版三年级下册Unit 4 Where is my car? B Let’s learn 内容，通过猜测玩具箱里的物品引出五个单词：car,ball,boat,cap,map ；以及帮助Zoom寻找玩具小船的情景呈现出句型：—Is it _____？—Yes,it is./No, it isn’t. 通过这次教学活动我从中学习到很多，反思很多。在教授本节课单词时语篇环境未明显烘托出来，应更大胆尝试先把本节语境导出，再进行句型和单词讲授。吸收优秀教师的指导意见，戒骄戒躁，砥砺前行。
听课的老师们及时与吕老师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了吕老师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。
蔡云老师对本节课做出评价:
1、整节课教师的思路很清晰，教学环节很紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中来，课堂效果很好。
2、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率较高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境进行教学。
夏雪晴老师对本节课做出评价:
1、组织学生进行讨论，通过学生的相互交流，互相补充，激起学生学习的兴趣，进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。
2、老师语言优美，仪表大方，课堂上能充分利用学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
英语教研员杨晓静老师对本节课做出了评价:
吕老师这节课不是机械地朗读、师范、跟读、模仿，而是在观察、描述、师生互动、角色扮演等和讨论过程中让学生感知、理解和尝试运用词汇，在听、说、读、看、写等语言实践活动中掌握词汇，是一节流动的课堂。
杨红艳主任对本节课做出评价:
1、营造了积极的课堂生态，创设了宽松、平等、和谐、向上的课堂氛围，学生课堂表现积极主动，达到了师生互动，生生互动的效果，并在听、说、读的练习过程中实现了教学目标。
2、这节课以词、句、语境的顺序完成了教学，可以进行一个颠覆性的尝试，先语境，在语境中出现句子，在句子中呈现单词。
贾莉主任对本节课做出评价:
吕针叶老师善于学习，能将新课标和教研专题內化于心、外化于课堂，打造出崭新的英语生态课堂。特别是自然拼读和语境教学的巧妙结合，避免了机械记忆与操练，是词汇教学的一个飞跃，是英语教研的一个新突破。
王群校长对这节课也给予了肯定：
1、对话注重层次感；
2、关注教学方法，体现一个活字，用图片，卡片，多媒体身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，运用英语情景，让学生乐学好学；
3、评价起点低，小目标，勤评价，快反馈的做法，让学生最容易接受，最能够拨动孩子的心弦 。
一节英语课，如果真正能做到“新”、“活”、“实”，那必定是高效课堂。
水本无华，相荡乃成涟漪；
石本无火，相击而发灵光。
每一次教研，
都是智慧火花的碰撞！
每一次遇见，
都是一种成长！
“撑一支长篙，向青草更青处漫溯。”对教育的美好不断钻研、不懈追求的我们，终将“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”相信老师们会带着收获去实践，带着反思去改进，希望每位教师教而有思，研而有行，评而有进，学而有成！
摄影: 陈琴
编辑: 陈琴
初审: 王群 贾莉
终审: 黄锋