生命教育的目的在于帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命以及热爱生命,同时是提高学生的生存技能、提升生命质量的一种教育活动。为将生命教育渗透到我校所有的教学活动当中的。我校于5月10日特邀请莲都区心理工作室成员为8年级学生开展“如果我的生命是一部手机”为主题的生命教育心理团辅活动。
首先,老师从学生最喜欢的手机入手,让学生将自己的生命设想成是一部手机,自己的生日就是手机的密码,迅速激起了学生的兴趣。
接着,老师通过“打开心扉”“清理垃圾”“拥抱新生命”几个环节,让学生宣泄压抑的情绪,清理内心的垃圾,丰富自己的支持系统。
在活动中老师为学生打开了一扇窗,让他们知道了生命的珍贵,要多听从内心的真实需要,专注于当下要做的事,越简单,越幸福。
学生们通过拥抱自己、清理手机垃圾、新增我的APP三个小活动来宣泄压抑的情绪,清理内心的垃圾,丰富自己的支持系统,来弱化原生家庭和创伤事件带来的消极影响。
最后,老师请所有学生做一个拥抱新生命的动作,并拍照作为手机屏保。活动的开展有效缓解了学生的心理压力,切实推动了学生身心健康和谐发展和心理素质的提升,帮助学生拥有好情绪,收获好性格,享受好人生!
撰写:蓝军锋
初审:胡杰
终审: