多彩演绎 趣味盎然——祥城镇第三集团校音体美研学指导

　　城南小学的杨文品老师执教的五年级体育课《立定跳远》，活泼却不失严谨。在教学流程上杨老师按照导入部分——热身部分——基本部分——拓展部分——结束部分，循序渐进的带领学生走进他的课堂。在教学资源上利用了体育课中常用的体操垫作为主要器材，热身阶段用垫子做踏板操热身达到了下肢的活动量。在教学过程中能充分利用体操垫的不同长度来进行拓展练习，使学生在不同水平的跳跃要求上进行练习。杨老师在教学中还善用音乐激发学生的学习兴趣，让孩子们在操场上度过了快乐的40分钟。

　　在城南小学跟岗学习的云南驿小学赵子函老师执教的二年级音乐课《洋娃娃和小熊跳舞》。她教态自然、活泼、大方，能够营造融洽和谐的课堂氛围，能吸引学生的注意力，与学生自然、和谐的相处，调动学生学习的积极性，与学生融为一片，使学生们始终保持高涨、兴奋的情绪，使课堂环境宽松、活跃。其次她的教学方法灵活、新颖、多样，音乐课面向全体学生，真正做到了学生是教学的主体，使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益，课上师生互动、生生互动。充分发挥学生的主观能动性，注重新课程理念的渗透。

　　城南小学孙颖老师执教二年级音乐《小乐器讲故事》。整节音乐课学生学得开心愉悦，快乐无比。音乐课上，教师通过演唱、表演、讲故事、想象等形式来激发孩子们对音乐的兴趣，拓展孩子们的想象空间，提高他们的音乐表现力，让孩子们充分感受视觉与听觉艺术之间的内在联系。以学生欣赏和思考为主，让学生积极参与到课堂中，通过让学生听歌的方式，培养学生们的倾听能力和鉴赏能力。整堂课以学生为主体，充分调动了学生的主动性。课上，老师让学生用小乐器模拟讲故事的灵动的教学形式，教学方法新颖，激发了学生的表现欲望，也加深了孩子们对乐器及音乐节奏的认识和掌握。

　　在城南小学跟岗的龙洞小学杨雯老师执教四年级美术《色彩的渐变》。整节美术课通过教师的引导，让学生通过观察、分析、比较，感受色彩的逐渐渐变的这一现象，以及从中所产生的色相和明度的变化知识。从而让学生学会使用色彩渐变的原理，创作一幅风景画，并且在创作中体验色彩渐变的独特魅力。学生学得乐呵呵！画得美美哒！同学们创作出的作品色彩渐变丰富，构图十分新颖，值得大家互相鉴赏学习。同学们也在课堂学习中感知到：其实在我们的生活中随处都可以发现色彩的渐变。如刺绣图案的渐变、工笔画的分染技法、油画的空间表现、舞美灯光的绚烂多彩……相信同学们在以后的生活中会用美术鉴赏的小眼睛去发现渐变的色彩的美。

　　城南小学杨锦秀主任执教的《我画的动漫形象》一课是小学美术教材四年级下册中的一节造型表现课，为了让学生深入了解动漫这种视觉艺术，杨老师课前进行了充分的准备，收集了大量的学生喜爱的动漫形象。课堂上，她巧妙地创设情境，以色彩鲜艳、生动有趣的动漫形象来激发同学们的学习兴趣，也活跃了课堂气氛。在欣赏动漫的同时，杨老师与同学们一起讨论动漫的表现方法，引导学生大胆想象，既培养了学生的想象力和创造力，也让孩子们感受到了绘画的乐趣。

　　在城南小学跟岗学习的马街小学章玉涛老师执教的体育课《立定跳远》，这是一节技术课，在本课的教学中，章老师教学目标制定的合理、切和实际，教学方法适宜低年级的学生，教师在教立定跳远时，改变教高年级时“循规蹈矩”的方法，在轻松愉快的游戏引导下，利用口诀“一摆二蹲三跳”逐步完成立定跳远动作分解和示范。这样使学生在教师设定的情境中，发展学生的跳跃能力及连贯协调性，使学生轻松体会并掌握动作要领。从激发学生的兴趣----诱导练习-----到学生体会动作要领-----到分组比赛-----再到学生学会动作要领------放松练习，整个教学中学生始终沉浸在愉悦的学习氛围中，自觉、自主、能动的学习。真正做到“乐学、会学、善学。”

　　在城南小学跟岗学习的妙村小学黄祎祎老师执教三年级音乐《顽皮的杜鹃》。黄老师这节课充分渗透了艺术新课标的教学理念“立足素养以乐育人”。以艺术核心素养的培育与发展为导向，以学生为主体，面向全体学生，重视音乐体验与实践，鼓励音乐创造，巧妙的进行学科融合教学。在这节课的教学过程中，黄老师设计了律动、聆听、感受、带唱等音乐实践活动，让学生感受音乐美、欣赏音乐美、表现音乐美、创造音乐美，丰富审美体验，充分发挥艺术课程在培育学生审美中的重要作用。

　　跟岗城南小学的马街小学范文婷老师执教的四年级美术《点的魅力》。范老师举例生活的例子，让学生体会点在不同位置给人带来的感受，并学会利用点来组合各种不同的作品。培养了学生善于用审美的眼光去观察、去发现、去创造身边的美的能力。通过讲解，每个学生都有自己独特的想法和创意，孩子们把对《点的魅力》的认识结合自己的想法，创造出一幅幅生动形象、色彩斑斓的优秀美术作品。

　　跟岗城南小学的前所小学赵勇来老师为我们带来一节高年级体育课——《跳短绳》。跳绳是很好的锻炼项目，也是少年儿童特别喜爱的活动，特别是培养学生间的合作意识，提高合作能力，有特殊的作用。教学过程中，他从握绳、徒手转动手腕、双手握绳甩动、徒手跳甩、一直到双手握绳试跳，循序渐进，指导学生掌握动作要领。孩子们始终保持着高昂的斗志，而且学习兴趣越来越浓厚，学练积极性也是越来越高。

　　跟岗城南小学的马街小学郑庆芳老师为我们带来一节四年级音乐课——《清晨》。一年之计在于春，一日之计在于晨。《清晨》这首歌让我们尽情的享受了早晨的美好春光。郑老师课前准备充分，采用形式多样的教学方法进行教学。教学开始，郑老师用课桌舞、音阶手势舞调动学生积极性，消除师生之间的陌生感。接着，欣赏清晨美景图、聆听歌曲，让学生感受音乐美；然后学习歌曲，同时穿插一些乐理知识。学生既学会了歌曲，懂得音乐的美，又学到了乐理知识，以便以后应用到学习中。