梁燕语多终日在，蔷薇风细一帘香。在这美好的五月，舞钢市第六小学语文教研组按计划继续推进多文本听评课活动，本次由五年级李立老师和六年级杜晓静老师作课。
5月11日上午第一节课，李立老师讲的多文本是《妙笔下的众生相》。先回顾学过的描写人物的方法，接着读句子猜人物，并说说这些句子运用了哪些描写人物的方法。然后，初读感知课文内容。再让学生找一找三篇文章中各自运用哪些描写展现人物特点，接着总结人物描写方法的作用。最后让学生课下运用学到的方法，写一写自己熟悉的人物。
杜老师这节多文本阅读课的议题是《与名家一起谈读书》，从一首小诗引出“读书”这一话题，接着回顾了大家读过的书，引出本节课的议题，了解几位名家，及本节课要学习的文本。接着开始让学生阅读并完成三个学习任务，概括文章主要内容，梳理提炼里面的读书经验、观点或感受，最后比较异同。然后让学生结合自己的读书经历谈谈自己的读书方法、读书习惯或者感受，进而鼓励学生做一个善读书、好读书的人。这节课文章理解有一定的难度，学生回答问题上不够积极。
下午，语文教研组老师进行了集体教研。各年级教师代表对两位授课老师的课进行了点评，对好的地方给予了充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出了相应的建议。如李老师教态大方稳重，课堂气氛活跃等，不过让学生完成任务单一用时太长，导致后面比异同，总结人物特点环节有些仓促。杜老师备课充分，教学设计合理等。最后教研组长王伟娜老师做总结，学校开展的整本书和多文本教学，要和课本教学结合起来，不能脱节，高年级学生不仅要做到品读和感悟，还要做到读写结合，让学生真正做到学以致用！
本次听评课活动虽然已经结束，然而我们语文教学实践的脚步永不停驻，相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。