随着“双减”政策和劳动课的相继出台，为进一步促进“双减”落地，落实立德树人的根本任务，为了培养孩子们独立生活的能力，让学生学会劳动，热爱生活。按照我校劳动课教研活动安排，我安排了一次系鞋带实践活动课。
听！👂👂👂桃花要趁东风开，幸福要靠劳动来。让我们走进5月11日龙田小学二（1）班黎老师的《学会系鞋带》劳动实践课。
老师通过看、听、做、赛等学习方式，让孩子们比一比、赛一赛，亮一亮，晒一晒的学习方式，让孩子们在劳动课中懂得美从自身做起，学会基本整理与收纳的方法，掌握基本的劳动技能。
老师正在给孩子们支穿鞋带、系鞋带的小秘招！
光说不练假把式！来点实在的👉👉👉老师来个现场示范👏👏👏
低年级学生活泼好动，喜欢有趣的新鲜事物。小朋友们已经蠢蠢欲动了。好吧！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”老师多说无益！白板摁下记时“开始”键⏰
👉👉👉来，看孩子们的表现吧！😄😄😄
“老师，系鞋带那么简单，我都会……”“老师，看着这么容易！我也会”……
“孩子们，可别‘猪八戒吹牛——大嘴说大话’哦！”
通过系鞋带、叠衣服——整理书包——系鞋带——系红领巾多项组合趣味的活动比赛，不仅锻炼了小朋友们独立生活的能力，还能锻炼他们的手眼协调能力。这样的实践课，何乐而不为？
经过评委小老师公正评选，“生活小达人”产生啦！
《弟子规》中写到:“”冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。”叠衣服、穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包，虽然都是生活中的一些小事，但是对孩子们而言可是一项项“大工程”！通过今天的系列活动，小朋友们不仅掌握了系鞋带的技能，促进手部肌肉动作的发展，体验到成功的快乐，而且在学习新技能的同时，也培养了他们的生活自理能力。
劳动创造美好生活！这，是真理！加油吧！小朋友们！