“贯彻二十大精神 我们聚励 同行”——回民区第四幼儿园中青年教师互动式培养学习启动仪式

回民区第四幼儿园
创建于2023-05-11
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三月有风,

四月有雨,

五月愿你满心欢喜。

  青年教师是幼儿园的未来和希望,开展互动式培养学习为青年教师指定骨干教师、优秀教师是回民区第四幼儿园的优良传统。5月11日,在和风煦日中我们迎来了回民区第四幼儿园幼教集团主园八位中青年教师互动式培养学习启动仪式,并邀请了分园观摩与学习。           

      教师的成长过程,是一个有目标、有计划、分阶段的经验传授过程,是一招一式的学,认真揣摩、摸索出具有适合自身特色的教学风格,更是一个双方互动、双赢、不断开拓、创新、提高教学相长的过程。

第一篇章:向阳而生,追光不止

活动解读

  图雅副园长对本次活动进行了解读和分析:实现幼儿园可持续发展,关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。做好教师的培养工作,是幼儿园可持续发展战略的重中之重。我园以“学有所长、学有所用”的原则和理念,充分发挥骨干教师、优秀班主任等教师的传、帮、带作用,以她们最擅长的领域和技能,使青年教师在其指导、自学、跟岗等形式下,迅速成长并卓有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,从而造就一批学有特色、教有特色的学习型、研究型教师,形成金字塔形教师队伍结构,实现我园教师队伍素质的动态提升。

  图雅副园长不仅阐明了指导教师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任,而且对青年教师的快速成长提出了殷切的希望和具体要求,我们要谨记教诲,虚心学习,扎实工作,提高教学水平。

骨干教师代表发言

  骨干教师代表杨慧敏发言:骨干教师有的是经验,有的是阅历,而你们,有的是青春,有的是朝气,有的是精力,有的是勇气,有的是新技术新理念,在日常工作中,没有绝对的师傅,也没有绝对的徒弟。因此希望你们更要大胆地提出自己的观点,加强中青年教师间的研讨,促进我们大家共同提高。希望我们在携手前进的途中一起收获成长的喜悦,共同感悟心手相连的快乐。我相信,今天的培养学习活动,明天定会结出丰硕的果实!愿每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”。愿骨干教师们:老骥伏枥,志在千里。不用扬鞭自奋蹄。

青年教师代表发言

  青年教师代表张洁发言:我们必须珍惜现在的每一次机会,不断努力提升自己的业务水平,加强教育理论及相关学科知识的学习与储备,同时改进自己的教学技能,优化教学模式。在接下来的学习和工作中,我们会继续以骨干教师丰富的学识、精湛的技能为榜样,勤学多问,及时总结认认真真备好每一节课,扎扎实实上好每一节课。也请领导们和骨干教师们能指出我们的缺点和不足,给我们更好的建议和意见。我相信,在这样的环境中,我们既能养出谦虚好学的学习态度,又能及时发现自己的不足并认真改正,结合自身的发展创造更广阔的空间。

一起成为最好的

  《东坡梦》有云:“得遇良师,三生有幸。”经师易得,人师难求,有良师栽培,是一生之幸。犹如一盏明灯,助我们破除迷谓,找到前行的方向。韩愈的《师说》有言:“师者,传道授业解惑也。”遇见好老师,既能增长学问,也能让人明心正己,少走弯路。漫漫人生路上,一个人或许走得很快,但有良师相伴,才能走得更远,青年教师为骨干教师献上礼物。

  一次又一次的学习,一次又一次的付出,一天又一天的成长,成为今天的骨干教师,代园长和图雅副园长为骨干教师颁发聘书。

园长发言

  夜空中的灯塔,闪耀着阵阵光芒,照亮前行的航路,更照亮理想的方向。我们相信从不曾迷失过方向;我们坚信,远处的绿洲一定可以到达。也许会困惑,也会有徘徊、也许有困难、也许有艰辛,但却从未想过放弃,因为伫立在海中的灯塔依然闪耀着阵阵光芒,引领着乘风破浪的同仁们,无所畏惧、奋力前行。

  代园长为我们明确了奋斗方向、让我们更加斗志昂扬、更加信心百倍。不论是巨轮还是灯塔,我们承载着共同的目标、共同的理想,我们更是一群志同道合的“逐梦人”。愿我们都能心存希冀,目有繁星。追光而遇,沐光而行。

  时光荏苒,时间一点一点在流逝,不知不觉中便稍纵即逝,犹如白驹过隙。生活总有不期而遇的惊喜,我们一同成长,愿我们所有的努力都有收获,我们和我们的日子都会发光,按下快门,把瞬间变成永恒。

第二篇章:踏进浪中,去看更遥远的海

国培分享

  因为天空学会了分享,急雨后才有绚丽缤纷的彩虹;因为大地学会了分享,地球上才有千姿百态的生物;因为冰山学会了分享,平原上才有滚滚奔流的江河。参加国培的两位教师带着自己满满的收获,分享了她们的所学所闻。

  刘培嫣老师分享了《幼儿教师健康情绪与良好情感的培养》:教师的情绪管理是一个漫长反复过程,需要不断调整,相信姐妹们都能在忙碌的工作中找到值得快乐和珍惜的时刻,让我们在包容和自洽中实现自身价值,愿你我都能成为一个有格局的“钝感人”,不要什么都往心里去,从容面对生活里的酸甜苦辣,成为更好的自己,一起快乐教书育人吧!

  白煜老师分享了《专业赋能,说出精彩》:说课是体现教师的教学设计能力、表达力、思维力等综合素养的最佳途径之一,其重要性不言而喻。会上课不一定能说好课,说课要把课说活,把课说得有条有理、有理有法、有法有效,说得生动有趣,说得有特色有风格。通过白煜老师的分享,让我们掌握了说课的具体流程、内容和技巧。

第三篇章:不是夏日限定,是来日方长

  对于孩子们来说,幼儿园环境是会说话的,它是孩子们展现自我的舞台,也是孩子们尽情发挥想象力与创造力的小天地。我园为了更好地让幼儿进行探索,挖掘幼儿的才能,再次改造了户外环境,借此主分园共同活动的机会,领导班子带领分园老师参观了我园4.0版本的新环境。孩子们可以在这样的环境中自由自在地做游戏,跑来跑去扑蝴蝶、捉昆虫,让天真的孩子们能享受这种天然野趣,欣赏大自然的丰富多彩。

  今天的仪式虽然短暂,但道阻且长,行而将至,行而不辍,未来可期,在未来的工作中,希望你们坚持热爱,不断充实内涵,增强自身素质,用今日汗水换取明日成功的基础。

      青春肆意飞扬,热爱经久不息,愿你我也心中有爱,不忘初心,阔步前行,在未来遇见更好的自己,向未来张望的时光,或许孤独而漫长,努力之后都是晴朗。

        未来可期……

编辑:刘培嫣

初审:图雅

终审:代洁美

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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