长治市火炬中学“我是快乐的小书虫”古诗诵读活动

为传承中华民族优秀文化，提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高学生的诵读水平，让他们在朗诵过程中取得诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。5月10日，火炬中学举行了“我是快乐小书虫”的古诗词朗诵活动。

本次古诗朗诵活动分为上下两场，上午为一，二，三年级，下午四，五，六年级。

“今天，让我们走进幽远的古代，探求幽幽的情怀；今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴；今天，让我们尽情歌诵，尽情吟唱。”随着主持人的开幕致辞，长治市火炬中学“我是快乐的小书虫”古诗朗诵活动正式拉开帷幕。

悠扬的音律是美的化身，一个个文字就是那跳动的音符，一首乐曲就是一首无声的歌曲，一首唐诗就是一部史书，一段舞蹈就是一个故事……让我们在舞蹈中寻找先人的文明与文化，一(6)班的歌舞《读唐诗》表演，让唐诗变成画面呈现在大家的眼前。

小屋内，油灯下，年迈体弱老母亲，一针一线缝衣裳。爱子之情难表达，千针万线最动情。儿行千里母担忧，远行游子惦老娘。母亲恩情似春晖，寸草何以报母恩？一(1)班的《游子吟》让我们体会母爱的伟大！

古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。一(3)班的《诗蕴四季》让我们看到了诗中绚烂的四季，体会四季不同的美！

春天是歌唱的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都在浅吟低唱。春天是舞蹈的季节，春天的每一颗草，每一阵风仿佛都在翩翩起舞。让我们跟着一(2)班一起走进春天。

弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物。弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。接下来让我们跟着一(5)班一起走进《弟子规》。

“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”，长征路上，千军万马之前，一个人，一支笔，一个声音，道出了中华民族的必胜信心。《沁园春·雪》是伟人创作的一首词。看一(4)班“数风流人物，还看今朝！”看三(6)班为我们呈现祖国的壮丽河山，看四(5)班和五(4)班为我们传承古人精神，一起铸就中国梦。

唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。二(3)班同学们带来的的《读唐诗》将优秀的古诗歌谱成音符，优美的表演不仅易于孩子在唱歌中学到了知识，还培养了孩子们的乐感！

江山如画，一时多少豪杰。人才辈出，盛世安享太平。让我们跟随二(5)班游长江、观飞瀑，去领略祖国的大好河山吧。

今日事今日毕，莫等明日再努力，亲爱的同学们，让我们抓住今天的宝贵时间，无私奉献，锐意进取。在这里，二(1)班同学们为我们带来《明日歌》

神童骆宾王七岁作诗，苏轼平生与美食为伴，韩愈有严重的恐高症，杨万里酷爱吃雪糕，陆游对猫爱不释手，每位诗人都有属于自己的故事，二(6)班的同学的表演《诗人趣事》带领我们领略发生在诗人身上的那些奇闻趣事！

中国是一个诗的国度，那一首首唐诗博大精深，那一首首佳作脍炙人口，让我们跟着二(4)班一起走进诗的海洋去享受千古美文。

童年一团火，点燃绚烂的梦。童年是一首歌，串起欢乐的音符。童年是一本书。记载了多少童真。在这里，让我们跟着二(2)班的《小儿垂钓》，一起沉醉在童年的幸福里。

梅花香自苦寒来，一句咏梅诗，传递的却是一种坚韧不屈的精神，一种风雨不绝的大爱，我们也相信，在大家共同的努力下，即使面对严寒，那一个个生命定会如梅花般美丽绽放。三(3)的《咏梅》让我们看到了他们不畏艰难的勇气。

中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。三(4)的《古诗串烧》展现了古人的智慧。

三2班的同学们的《经典国学联诵》让我们在“夜来风雨声，花落知多少”中感受春雨的悄无声息；在“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中体会夏日的奔放热烈；在“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中欣赏枫叶的火红静美；在“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中揣摩那份冬日里独有的心境。

中华民族的古老传统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。从远古先民时期发展而来的中华传统节日，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。三(1)班《节日的诗篇》带来了每一个节日的独特之美。

在长亭外，古道边，依依惜别的离愁萦绕在我们的心中，美丽迷人的夕阳之景，引人入胜，感受着如此迷人之景，我们感慨着美丽的河山，为如此震撼的景色，又不禁涌上了对我中华的无限热爱。让我们跟着三(5)班体会不一样的《送别》。

上午的精彩还历历在目，下午的表演已然蓄势待发。在老师和同学们的期待中，四、五、六年级的古诗诵读盛装开幕。

我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆，曾记否“少年富，则国富，少年强，则国强！了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲。四(6)班同学们带来的朗诵《中华少年》大气磅礴，荡气回肠。

清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这引起了诗人的遐思冥想：“江畔何人初见月，江月何年初照人”，诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”一千年来使无数读者为之倾倒，全诗中的五种事物：春、江、花、月、夜，是如何的美呢？让我们跟着四(3)班和五(3)班一起来体会《春江花月夜》的美！

高楼独上，仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的报国气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉。读《满江红》，思岳将军，继续继承发扬“精忠报国”的精神遗产，我们责无旁贷。四(4)班，五(1)班，五(5)班用不同的方式为我们展现了同样的豪情壮志。

中华五千年的历史悠久，孕育了底蕴深厚的民族文化。渊源流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。四(1)班朗诵的节目《唐诗里的中国》，让我们一起跟着他们诵读千古美文，传承华夏文明。

天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。四(2)班带来的《水调歌头·明月几时有》让我们感受到了他们浓厚的思念。

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏，五(2)班同学们带了的《诗经·小雅·采薇》，她们用她们真挚的感情表达了一个女子对行军丈夫的思念。

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。六(3)班《诗词歌赋里的中华》为我们展现了中华之美。

天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬

六(2)的表演《四季之歌》让我们看到了梦幻之春，万紫千红，五彩缤纷；梦幻之夏，热烈奔放，别有风情；梦幻之秋，硕果累累，香飘四野；梦幻之冬，千里冰封，充满温情。

你从诗歌的巅峰⾛来，⼀缕⽉光，⼀壶浊酒；你从⼤唐的历史⾛来，长风破浪，直挂云帆；不事权贵安能摧眉折腰？你笔落惊风⾬，诗成泣⿁神；你⽃酒诗篇，天⼦呼来不上船，⾃称⾂是酒中仙。你酒⼊豪肠，七分酿成⽉光，三分啸成剑⽓ ，绣⼝⼀吐就是半个盛唐。千百遍的诵读，千百次地回味。这就是六(4)班带来的《将进酒》。

有一条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出光辉灿烂的华夏文明。今天，就让我们做一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。六(1)班的《黄河颂》让我们感受到了黄河的伟大和坚强。