📎为进一步加强教学常规工作管理，强化责任意识、目标意识，落实学校教学工作的过程管理，规范教师的教学行为，真正将教学常规要求落实到实处，向落实要质量，向细节要效益，本校决定对学校教育教学工作进行小视导
📎视导会议
在校内视导会议上，沈正明校长和张峰校长与学校主任和教师们分学科进行面对面交流，深入了解教学课时安排、教学进度、教学用具使用及教研科研等多方面的情况，拟定就课堂教学、教师备课上课、作业布置、教研活动、集体备课、大阅读等方面作仔细检查，并结合本校实际情况作了具体的工作指导和安排。
📎沈正明校长说：八集小学一直秉承“以学生发展为本”的原则，以提高师生“核心素养”为宗旨，抓实常规管理，规范教学行为;立足校本研修，引领教学发展;搭建成长平台，促进专业发展;推进素质教育，赋能全面发展;深化课堂教学改革，打造高效品质课堂，致力培养德智体美劳全面发展的八集学子。希望这次视导能让八集小学更上一层楼！
📎课堂观摩
为促进教育教学常规化管理，真实掌握教师日常教学的状态，进一步提高教师教学水平，培养专业化教师队伍，全面提升教师的教学水平。视导组成员到各班级进行现场教学活动观摩。
📎“教而不研则浅，研而不教则空”。听课活动结束后，各视导成员分别与各学科执教教师进行亲切交流，对授课教师们进行了精辟中肯、切实可行的点评。肯定了我校教师的专业素养、课堂形式丰富多彩、课堂氛围活跃，点赞八集学子自信、大方、积极向上、看到了课堂上思维碰撞的火花，同时针对每一节课进行细致“点拨”、“把脉”、 “诊断”，为老师们指点迷津。
📎教案及相关业务检查
📎 在检查过程中，各检查小组对本组教师的作业批改情况等做了详实的优缺点记录，现将整体检查的具体情况总结如下：
通过这次作业检查，我们看到了一些亮点：
1、作业次数充足，布置适量，作业题型多样，大部分教师能执行学校制定的作业规范要求。
2、在评价方式上，采用“等级+鼓励”性评价方式，为学生送上笑脸、印章等鼓励符号，不同程度地激发了学生认真完成作业的兴趣，在批改中对于学生的错题能指明方向，学生纠正的错题也能及时订正。
3．语文科目作文批改，对学生的批语富启发性和激励性。批阅符号规范，能做到眉批、详批。对学生出错的字词，病句等能及时指出，并要求学生进行更正。
存在的不足：
1、个别学生作业封面破损，有污点，不整洁，书写潦草凌乱，有乱涂乱沫现象，还需要进一步培养学生良好的学习习惯；
2、作业次数不足，有部分同学不交作业的现象。
📎张峰校长说：希望通过此次作业检查，全校老师能及时找出了作业批改中存在的问题，扬长避短，查漏补缺，争取在整个学期的工作中能克服缺点、发扬优点，让自己的课堂生动有效，作业规范实效，学生乐学高效，为今后更好的开展教学工作起到了一定的作用！
📎本次视导既是检查，也是鞭策;既是指导，也是推动。八集小学将以此次视导为契机，进一步夯实教育教学常规管理，强化教师队伍建设，重视高效课堂构建，推进教师教学理念的转变，创新教育教学方法，提高学校教育教学管理质量！