深秋已过，冬日静美。又是一年收获季，奋进教研正当时。为了进一步巩固我校互惠学习教学模式，扎实落实语文核心素养，切实提高课堂教学质量。大港五小语文组开展了精品教研活动。
首先，大家聆听了刘帅老师执教的《狼牙山五壮士》一课，在教学时，刘老师面色从容，教态大方，能够深入文本，抓住关键点进行语言训练。他的教学目标十分明确，牢牢地抓住了本课的教学重点和难点即抓住描写五位壮士神态、语言、动作的句子，体会五位壮士不怕牺牲，英雄无畏的形象，并感受点面结合写法的好处。
整堂课，学生能够在老师的引导下，一步一个台阶往上攀，学有所悟，并上台分享自己的学习所得，在合作学习中实现思维的碰撞与提升。
本节课上，刘老师还引导学生进行规范化的语言积累，让学生对点面结合的写法进行同理的迁移运用。扎实地进行“以读促写”，使学生对文本的写作手法体会得更深刻，同时又指点了学生写作的细节，促进了学生语言和思维的和谐生成、发展。
“教”以潜心，“研”以致远。每一节精彩课堂的呈现，背后一定会有一个乐学善思的团队，课后，刘老师进行了教学反思，接着与会教师畅所欲言，针对课堂的优点和不足进行点评，老师们在交流中产生思维碰撞，在研学中迸发灵感火花，在切磋琢磨中实现共同成长。
随后，教学专家董新玉校长进行了针对性、专业化的精彩点评。董校长首先肯定了刘老师课堂的优点：基本功扎实，课堂有活力，有实效。此外，董校长对互惠学习小组合作方面给出了宝贵的意见，令与会老师茅塞顿开，受益匪浅。
最后，教务处张焕云主任对日后如何进一步推进“互惠学习教学模式”提出了大方向和总目标。张主任从“互惠学习小组合作”，“三段式对话”和“一帮一”三个方面明确了具体要求和做法，老师们耐心聆听，认真记录。
它山之石，可以攻玉。此次“互惠学习教学模式”精品教研活动令参与其中的老师们收获颇丰！在教育教学之路上，五小教师多一份智慧，多一份钻研，多一份创新，多一份情怀，我们的教育之花一定会更加绚丽多彩！