2021年12月15日，大港第五小学简约作文课题组的教师们认真观看了徐长青工作室“星星之火教育计划”的专家直播讲座，跟随测文网“作文智判”创始人，《作文周刊》报社副总编辑王晓龙先生领略了“简约作文教学的八层境界”。专家的讲解高屋建瓴，深入浅出，令教研组的老师们受益匪浅。
董新玉校长提出：作为一名语文教育者，一定要想办法让孩子们爱上语文，爱上写作。在专家们先进的专业理论的引领下，充分发掘信息技术与作文教学相结合。相信孩子们在老师的指引下，一定能更深入地感受到习作的美妙，重构语文世界，写出更多的优秀作品。
老师们也深受启发，作文教学与信息技术的融合，也可以有不失精彩的互动交流，一次有效的教研活动带给我们思想的碰撞，带给我们学习的体验，简约作文，我们在研究！
靳洁丽老师表示：本次习作教研活动不仅使老师们学到了简约作文教学方法，还明白了在“双减”背景下作文教学努力的方向。相信在不断的学习中，老师们一定能博采众长，思教学艺术，得教学真经，促自身成长！
李娟老师说：正如简约教学的理念所言：简单到极致，就是美丽！相信有了名师的引领，老师们一定会在学习中不断完善自我，不断提升自己的业务水平，让简约之花处处开放！
刘世华老师认为：作文智判非常深入人心，采用信息技术帮助学生修改作文，既能提高修改作文的效率，同时还能有针对性的对每一位学生提出“更上一层楼”的修改方向，从而调动学生的写作兴趣。
刘帅老师体会到：对于教师而言，作文智判工具的使用大大节约了作文批改、讲评的时间，提高了课堂教学效率，真正实现了作文的即批即改，精批细改。
顾梅君老师感受到：提高学生的写作能力需要我们充分发掘作用信息技术指导作文，作文智判指导学生写作技巧，解决学生写作难题，让写作成为学生的技能，让写作成为学生提高各项能力与素养的强力基石。
习作教学是语文教学的重要组成部分，对学生阅读理解能力、写作能力以及表达能力的提升具有直接的影响。在今后的习作教学中，大港第五小学的语文教师，将继续探索作文智判工具与习作教学的有机结合，充分发挥信息技术的优势，引导孩子们更加用心、用情、用智慧去表达，让孩子们在写作中获得幸福感。
