捧一卷经典 浸一身书香
读专业著作 品教育智慧
读书是人生最美的姿态，阅读是校园最本真的风光。在“双减”政策下，阅读能够帮助教师用更广阔的视角看见教育的初心，眺望教育的未来，追逐教育的美好，触及教育的本真。
把读书作为生活的常态，是生命最美好的习惯。光山十小积极响应习近平总书记“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的号召，继2021年5月以来，我校分别在语、数、英教研组和班主任队伍中开展“河畔书香”读书分享活动后，暑期又开启了全员读书活动，旨在让教师徜徉在书海中，浸润书香，享受读书的乐趣，增强教师的人文底蕴，提升教师的教育教学素养。
2022年8月28日，光山十小如期举行了暑期“河畔书香——和学生一起成长”教师读书分享交流会。
不同学科、不同年级、不同年龄的老师们坐在一起，大家围绕所读书目的精彩内容畅所欲言，每位教师都能从不同角度和大家一起分享、品味读书所带来的感悟与体会。
在孩子幼小时，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件，儿童教育中无小事，每一件小事都是大事，都可能扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病。
孩子是一棵棵充满希望的幼苗，每个孩子都是一本书，想要读懂它就要用心了解孩子的身心发展规律与他们的内心世界。一切从有利于孩子发展的角度出发。蹲下身来倾听孩子的心声、平等的与他们交流、了解他们的需要、给孩子真正需要温暖的关爱。
叶圣陶先生说：“教材无非是个例子”，“教是为了不教”。是的，我们教给孩子的课文，讲授的知识点，孩子都有可能会忘记。但是，我们教给孩子的学习方法，激起的读书兴趣，培养的读书习惯，却可能影响孩子一生。
爱默森指出：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在影响学生的内心世界时，不应该挫伤他们心灵中最敏感的角落，人的自尊心。”他还提了一个响亮的口号：“让每一个学生都抬起头来走路。”
教育的初心应该是在老师的心里，眼里和爱里。教师应该正视每一个孩子的性格特点。我们只有尊重每一个孩子的性格特点和保护孩子的自尊心。最终才能达到教育人的目的。因为教育是一个漫长的过程。
水韵潺潺，滋润万物生灵；书香幽幽，培育芸芸众生，以书为伴，让我们更加心神平和，气息芳华。相信下午场的老师们的分享肯定能继续上午的精彩！
学为中心，点亮常态课堂，揭示了落实教学核心素养培育的有效策略与教学艺术，对于新课标下一线教师提升教学水平颇有借鉴价值。如何学，教学要能让学生的深度学习真正发生，让核心素养得以发展。学生核心素养的发展不是教师教出来的，而是学生通过自己的独立思考悟出来的。
赏识，鼓励孩子，和孩子好好说话。孩子的成长从父母夸赞的语言，从老师的赏识与理解开始。看到每一个鲜活的个体，成为他们翅膀下的风，拨亮他们前行的路！
教育是一种等待的艺术，需要有水滴石穿的耐性。莫疑春归无去处，静待花开总有时。
人生快事，莫如读书。它能让人知天地，省人生。读书并不能让人一夜暴富，为什么还要读？因为不读书，世界和纸一样簿，而读书的人则能从书中看到世界的不同侧面，从而洞见不一样的自己！
做个有胸襟的老师。要允许学生犯错误，允许自己犯错误，每个人从出生那一刻就开始成长，过的每一天，做的每一件事都是在成长的道路上前进，看淡错误，重视改进，和学生一起成长。
让自己成为不灭明灯。古语有云:桃李不言，下自成蹊。老师的一言一行其实都被学生看在眼里，我们身为教师，大可不必声嘶力竭的要求学生如何去做，而是当你想如何引导学生的时候在他们面前做好示范，就是足够了。不断学习，提升自我，做一盏不灭的灯，照亮孩子的未来。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。虞校长针对此次读书分享活动指出：教师质量就是教育的质量。
读书让我们专业，读书是最好的备课；读书让我们谦卑，只有善于学习，善于接纳，善于反思才能不断进步，才能有底气地站在讲台上；读书让我们学会热爱，热爱孩子，热爱家庭，热爱工作，热爱生活！
教书的读书，天经地义。给自己一点时间，静下心来读书，它会一点一滴滋养你，改变你。
读书，哪里是读书，是在读生活，是在寻找理想中的自己。
最后，虞校长向我们推荐稻盛和夫的《干法》，它是《活法》的姊妹篇。 稻盛和夫在书中号召我们成为能够“自燃”的人。虞校长也提醒我们借此思考：“自燃”、“他燃”、“不燃”，你是哪一“燃”，你准备怎样“燃”？最后她引用书中的话让所有的年轻人记住：工作能够锻炼人性、磨砺心志，工作是人生最尊贵、最重要、最有价值的行为。激励我们通过此次读书活动，更新自己的固化思维，真正提升自己。
老师们的交流和所思所悟，深深地吸引并打动了每一位聆听的教师，一种不由自主的心灵震撼。好书，可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，让我们奋发图强，让我们勇于创造！
与书为友，以书为鉴。教师的精神成长，需要高品位的阅读滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。本次读书交流作为教师素养提升的一项重要举措，不仅激发了教师阅读的激情，更提升了阅读的品质，为提升教师的思想境界和教育教学水平，加速教师的专业素养的发展夯实了基础。相信十小的老师们，会以此次读书分享交流活动为契机，走进书籍，助力课堂！