“人世间的一切幸福，
都需要靠辛勤的劳动来创造”
——习近平
春暖花开五月天，在这充满希望的季节里，我们共同迎来了“五一”劳动节。借着这个契机，书人幼儿园中班组小朋友开展了以“爱劳动 慧生活 趣成长 ”为主题的劳动周系列活动。
小朋友们通过看视频、绘本、图片等方式了解了劳动节的由来和意义，知道了各行各业都有不同的劳动者。
老师和小朋友们还一起认识了中国的水稻之父——袁隆平爷爷，幼儿了解了劳模的故事，对劳动精神有了更加深刻的认识。
小朋友们和爸爸妈妈一起观看爸爸妈妈一天工作的视频，了解爸爸妈妈一天都在做什么，家园携手，更深入地了解了爸爸妈妈的工作内容，从而理解爸爸妈妈工作的辛苦与快乐。
和班级的小朋友分享爸爸妈妈的工作内容。
看，这是《我的劳动小计划》，我们开展了“家务劳动周”打卡活动。小朋友们不仅在幼儿园里劳动，在家里面也能看到他们忙碌的身影，小小的身躯大大的力量，为爸妈做自己力所能及的事情。
“任何一份职业都很光荣，无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。”在本次劳动教育周主题活动中，我们设立了“劳动岗位体验日”，小朋友们组成小组，相约走上幼儿园不同劳动者岗位，进行劳动体验。
有了前期的经验，孩子们走近幼儿园里的劳动者，去采访幼儿园的保健老师、保安叔叔、食堂阿姨、保育老师，尝试体验幼儿园里的劳动者的辛苦。
钧钧：保安爷爷，你在幼儿园主要做什么？
保安：主要是负责小朋友的安全。
草莓：老师，请问你每天在幼儿园主要做什么工作呢？
保健老师：检查小朋友的身体健康，看小朋友饭吃的好不好，菜量够不够，运动量有没有达标。
卡布：阿姨，你最拿手的菜是什么？
厨师：我会做很多好吃的，有甜品、各种菜，最拿手的是白切鸡。
经过前期的探究，宝贝们对自己的梦想职业有了一定的了解。瞧！他们正在体验工作的乐趣。他们走进不同的班级角色区域，体验着不同岗位工作的乐趣。
“我有十个手指头，动一动，什么活儿都会干”。孩子们制定值日生内容，完成值日生安排，学习值日劳动技能。
瞧！孩子们认真劳动的模样，绝对是幼儿园里的最佳“小当家”。
劳动本领亮出来 用劳动解决一次小难题，收获一个小妙招，养成一个好习惯......让我们一起来看孩子们劳动创造的过程吧。
随着中班孩子自我意识和社会能力的不断发展，他们能够愿意为家做一些力所能及的事。瞧！他们分发筷子、整理物品、养护花草、帮家人摘菜做饭，通过自己的双手，为家庭服务。在担当小帮手的过程中，不仅提升了自身的技能，也感受到满满的家庭归属感。
家庭劳动的培养，是一个漫长的过程，但只要我们相信孩子，多引导、不包办、持之以恒，孩子的劳动能力一定会得到更大的提升。
最好的教育来源于生活，技能习得的最佳方式就是在实践中感知和积累。我们的技能大比拼活动围绕孩子们的日常生活技能开展，孩子们让幼儿在比赛中感受快乐。
本次中班年级组进行了整理行李箱和叠被子比赛，快来看看我们的小朋友做的多棒吧！
伴随着加油呐喊声，班级之间的自我服务劳动竞技如火如荼地进行中......
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱......小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福地生活从哪里来，要靠劳动来创造！听着欢快的歌声，小朋友忙碌的身影，一起感受“小蜜蜂”们忙碌的现场吧！
劳动教育体验活动旨在培养幼儿的独立性与主动性。本次劳动周的主题活动开展，孩子们在实践中学会了生活，并且通过亲自参与劳动，不仅感受到劳动的乐趣，懂得劳动的意义，还在劳动中获得自信和满足。
让我们从身边的小事做起，从你我做起。劳动最快乐，劳动最光荣！