让孩子在“双减”政策下健康成长------四道沟小学“双减”工作纪实

　　“双减”是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担，减轻学生校外培训负担，对学校而言目的是落实立德树人的根本任务；对学生而言，是培养学习兴趣，促进综合素质提升；对家长而言，是切实减轻精神负担和经济负担，是党之大计，国之大计。

         四道沟小学以国家“双减”政策为契机，结合本校实际，坚持“以德载美  以美育人”的办学理念，认真落实“给所有学生展示发展机会  让每个孩子体验成功乐趣”的育人思想，以“双减”和提质为目标，不断提高学校育人效果。

　　一、精准把握政策内涵，做好学校顶层设计

        自接到上级通知后，学校成立“领导小组”从政策研究入手，努力探究如何进一步提高学生作业批留质量，提高课堂教学质量，提高课程管理水平，提高育人效果。

        1.在征求全校师生意见的基础上，制定《四道沟小学“双减”工作实施方案》，并严格执行。

         2.我校在以前作业原则：课前适量、课上定量、课后变量的基础上，以语文组课题《“双减”背景下小写语文学科作业设计的实践研究》为引领，强化作业设计及批留研究。创新实施了课前展示性个性作业，分层作业，实践作业，拓展提升作业等多种作业形式，强化学科融合，主张个性张扬。

         3.进一步加强该课程建设，提高课程管理水平，落实国家课程校本化、追求校本课程特色化，实施课程育人。例如劳动教育将校内和校外生产性生活性劳动相结合，培养劳动习惯，涵养劳动品质，提高生存本领；科技教育将追溯祖国科学发展历史，学习科学家精神，观看科普视频，学写观察日志培养科学思维，开展科技制作展示，培养动手实践和创新能力。

　　4.我们始终相信多一把衡量的尺子，就会多一批优秀学生的思想。学校通过延时活动做好培优补差教学工作的同时开展鼓号、电子琴等器乐课程；机器人、魔方、乐高、棋类等益智课程；书法、国画等益趣课程；乒乓球、毽球、篮球、足球、滑冰、跳绳等益体课程；舞蹈、朗诵、唱歌等音乐课程；手工粘贴、剪纸、麻绳制作等手工实践课程，培养孩子综合素质，使其能力不断提升。

　　5.积极探索生本理念下的课堂教学改革，不断提高课堂教学质量。数学课堂分层教学效果凸显，英语基地辐射作用显著，语文读写一体成果明显，综合实践底蕴厚重。近年来涌现出市级综合实践优质课一等奖2人；县级语文、数学、英语等学科优质课一等奖9人。

　　6.学校以“读书静心，写字正心”为主题，认真落实“读写活动”。制定读写活动实施方案，开展书香教师、书香家长、书香学生等系列评选活动，实现了“真读书，爱读书，读好书”的目标。学校连续3年被评为县级书香校园，两名教师被评为书香教师，校长被评为书香校长，学校新绿期刊获展评一等奖。学校网络书法课堂有声有色，辐射带动全学区发展。

　　二、积极做好宣传发动，引领家校协同育人

        “孤举者难起，众行者易趋”。“双减”是一项国策，需要家庭、社会、学校共同努力，营造舆论氛围，形成育人合力。学校通过召开家长会，家长视频会，致家长公开信等形式积极宣传发动，讲解“双减”政策，学校管理现状，赢得了广大学生家长对政策认可和对学校管理的充分信任，也得到社会各界大力支持，目前我校无一例学习生参加校外学科类辅导现象。

　　三、努力探索评价改革，做好减负提质保障

        再好的政策，如果没有科学的评价也不会得到较好的落实。四道沟小学根据“双减”政策要求，在充分论证基础上，本着“让优秀者脱颖而出，让努力者看到希望，让平庸者感受压力”的原则，制定了《四道沟小学教师工作考核办法》，将过程性评价和结果性评价有机结合，积极探索增量评价，坚决克服了唯分数的固症顽疾，基本消除校内的教育内卷现象。对学生以学校“三级星”评比活动为载体，从道德品质、艺术发展、学业水平、身心健康和劳动实践五个方面入手，关注细节，重视过程，培养习惯，塑造品质，从而促进学生核心素养全面提升。

         四、不断总结实践经验，积累积淀创新发展

        智者总会在总结积淀中逐浪前行，四道沟小学多年来不断总结积淀，创新发展，将“双减”政策和管理实践有机结合，形成了自己独特的育人管理模式。

     （一）把握正确政治方向，深刻理解教育要为党育人，为国育才的神圣使命，帮助学生记好人生第一粒纽扣。

　　（二）确定正确教育目标，为谁培养人？怎样培养人？培养什么样的人？坚持立德树人，实现五育并举，促进全面发展。

　　（三）通过学校文化引领，以课程为支撑，以活动为载体，实现文化育人、课程育人、活动育人。

　　（四）加强教师队伍建设，从三个维度，四个层面，激励老年教师做师德表率，引领骨干教师做业务标兵，促进青年教师快速成长。

　　（五）创新落实“双减”政策，将“双减”和学校文化、课程建设、德育活动、家校共育、评价管理有机结合，实现落地生根。

　　行百里者半九十，我们深刻认识到我校在“双减”的道路上还任重道远。全体教师将用继续学习，把握政策精髓，用汗水和智慧推动四道沟小学这艘教育航船越走越远。