什么是自然线语?
自然线语，是未来美学系统课程的第三学段模块针对9-10岁的儿童身心特点设置。本课程分为人物写生与风景写生两大板块，是观察写生系列中的提高课程。
自然线语课程全面提升人文素养：每一个课题都融入很强的生活与文化元素，比如建筑中的门窗为建筑之眼，是建筑的灵魂所在孩子要透过门窗看到主人的身份、品味、修养爱好.……这样不但提升孩子的艺术能力，还能全面提升孩子的人文素养
《老街》
一条似乎被人遗忘的弯曲的街道呈现在我们的眼前。在这弯曲的街道里似乎依稀能听见过去人们的脚步声和叫卖声。一个个旧商铺、老百货展现着往日的兴隆，一座座老宅向你体现着昔日的繁华。
《有趣的手势》对人类来说，手不光是作为一种工具”在发挥作用，它还与我们的精神活动有着紧密的联系。比如，手在一定程度上代表语言，补充语言。手势是人类用语言中枢肆立起来的一套用手堂和手指位置、形状的特定语言系统。手势在聋哑人中的位置就更重要了。
每个人会有自己的情绪，而这些情绪都表现在哪里你知道吗?有的同学可能会说表现在脸上，可是还有一个地方也可以表现情绪呢，就是人类的肢体哦，当 请一位同学上台来做出一个
一个人感到开心或者紧张的时候，这些 腿部动作，请其他同学来猜
情绪都会通过他的腿部动作或手部动作 一猜代表了什么情绪。
表现出来呢，不信你来试一试?
在中国，有四大阁楼尤为著名，这四大楼阁分别是：岳阳楼、黄鹤楼、腾王阁、蓬莱阁，这些楼阁都有悠久长远的历史，在历史的长河中，它们见证了祖国的繁荣富强，依然屹立不倒........
《千年的守望》
每个人都有自己的守护者，那当然，在很久以前，我们居住的地方也是有这样一些守护者在守护着我们的房子。这些守护者都有自己的名字，它们分别又代表了些什么呢?
《布满沧桑的脸》
生活中，我们遇到许许多多张脸，有布满皱纹的，有阳光灿烂的，有和蔼可亲的，有……，但是，许多脸已经被遗忘了，可仍有一张脸令我记忆犹新，那是一张老人沧桑的脸。这张沧桑的脸经历了许许多多的事情，而将来有一天，我们的脸上也会像唧位老人一样，布满属于年轮的沧桑。
《我的同学半身像》
校园，承载着我们青葱的岁月，绽放着我们纯真的笑颜，流动着我们青春的往事;我们心与心的交流，交织成一片真情意--同学情。同学间的友谊是非常值得珍惜的。
《人物组合》世间万物万象，皆相依相待而存在，世间万物的自然规律，一草一木，一花一世界，一叶一菩提都是息息相关。事物也是一样，没有独立、固有的自体。现在我们就来画一画咱们身边的人和物的组合吧！一起用心感受万物之美！
图牛美术教育始于2009年夏天，由一群热爱少儿美术教育的资深教师创办。
为3-16岁青少年提供更好的素质教育，助力孩子和家长更好的教育，让艺术给孩子带来更多的创想是图牛教育的使命
图牛美术系统课程，让孩子与艺术一起长高
以学科语言为主线：把美术最重要的知识技能分解到8年17个模块中;
以生活为宗旨：每个学期的课程，都设立有生活主题模块，激励孩子把学应用于生活，提高孩子的创新能力，实现美术创造生活的目标
以文化为核心：剥出各种文化元素，巧妙整合在课程内容之中，置放到每一个具体的教学活动，用文化滋养生命，实现智慧启迪的目的