【本节教学目标及难点】
1.救护车的用途。
2. 熟悉各种拼装模块，主要掌握方形模块和扁状模块的拼装使用。
3. 掌握直流电机和LED灯的使用。
4. 掌握判断语句和循环语句。
【STEAM目标】
1、救护车属于特种车辆，同类车辆还有消防车、警车和运钞车等。
2、救护车是为了使救护人员有足够的空间，在去往医院的途中对患者进行救护处理，且车内还携带了大量的绷带和外敷用品，可以帮助止血、清洗伤口、预防感染。
3、观看了《谢谢，救护车》绘本，了解救护车的用途以及遇到救护车以后要避让的行为
【拼搭目标】搭建一个救护车模型，并且通过编写程序，操作开关，进行救护车的移动及LED灯的闪烁。
【编程目标】学习判断语句和循环语句。掌握直流电机，LED灯的使用。掌握“重复执行”语句
【课堂表现】
STEAM——★★★★
拼搭——★★★★
编程 ——★★★★
越越在本节课的学习表现很好。在 STEAM 教学环节，了解救护车的构造及用途，通过自己动手拼搭，对救护车有一个深入的了解。因为之前没有接触过同类型积木，在拼搭过程中遇到很多困难，但是并没有放弃，努力尝试自己去完成。在搭建过程中进行结构分析，有计划的完成作品，以及运用不同的模块拼搭，学习了模块的不同特点。越越的表达能力也不错，在拼搭过程中提出了自己的设想，并将自己的想法运用到实际当中。在后面的教学过程会鼓励他自主创意，自主表达，编程部分设定了通过直流电机和LED灯的使用，初步建立了条件和结果的关联，认识了什么是编程，编程的作用到底是什么。