千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。伴随着新春喜庆气氛，我们沐浴着灿烂的阳光，为了更好的开展本学期的教研工作，使学校的教学工作进一步落到实处。2022年2月12日上午9：30，龙塘镇中心小学的全体教师们，带着满腔的热情，在这个温暖的冬日，聚集在学校五楼多媒体教室，特邀海口市教育研究培训院的张国红主任为我们进行科组建设培训。
活动签到现场，学校采取书面和网上二维码两种签到形式。
吴昌师校长主持培训，龙塘镇中心小学全体教职工参加活动。在吴校长的虎年新春祝福中，本次培训活动拉开了帷幕。
伴随着一阵阵热烈的掌声，张国红主任走上讲台，活动开始了。本次培训的主题是：校本研训的实践探索。
首先，张国红主任分析了薄弱学校的现状：
1、每所学校都在开展学科教研活动，但学科教学没有明显改进。
2、每学期都在制定学科教学计划，很多学校的学科教研计划几乎每学期是完全一样的，只是改变一下时间安排和人员安排而已。
3、很多学校的学科教研活动几乎都是集体备课、上课、看录像、评课、研讨教研计划、学习课程标准或好文章。
接着，张国红主任分析：怎样的教研活动是有效的
1、策划有效。
2、实施有效。
具体体现为：围绕主题－－帮助教师解决困惑问题。并能做到专家引领、同伴互助、自我反思。
张国红主任针对教研活动的有效性列举了两个案例。
案例1：如何上好练习课。
案例2：重点课与典型课的研究活动。
老师们认真聆听，并不时地在笔记本上涂涂写写，生怕错过哪个重要环节。
最后，张国红主任结合校本研训的实际实施情况给我们龙塘镇中心小学的全体教师提出了建议。
校本教研活动实施建议：
1、整体规划，关注细节，周密准备，长远规划设计教研活动。
2、发挥骨干教师和专业人员的引领作用，以骨干带动全体，遵循二八定律。
3、以任务驱动激发教师的参与热情。
4、教研、培训、课题研究、日常教学融于一体。
5、因地制宜，在城镇大力开展区域校际教研，在完小大力开展跨学科校本教研活动。
乡镇中心校的教研活动建议：
1、乡镇教师存在的主要问题：（1)课堂的组织与管理问题。（2)对教材的把握不到位，教学方法过于单一、简单。（3)只管教，不管学的问题。（态度和观念问题兼而有之）。（4)教学方式仍然以讲授为主。（5)个别辅导缺失。
教研组建设的建议：
1、形成积极向上的教研文化。
2、了解组员情况，设计有效研训活动。3、发挥整体作用，提高各种活动的效率。
最后，吴昌师校长作总结：通过这次的培训活动，希望各科科组长认真反思，制定好科组计划，确保在以后的科组建设活动中，每个教师都能学有所长，每次的教研活动都能顺利进行，并行之有效。
策划：吴昌师
图文：周德洁
审核：符玉花