12月10日早上是新一周的开始，上午八点七年级全体语文组的老师们开始了新一轮的集体备课。本周备课篇目分别是《女娲造人》和《天上的街市》，主备人分别是刘亚茹和常英杰两位老师。
首先刘亚茹老师向大家介绍了《天上的街市》的教学流程和重难点。其中刘老师认为朗读法和赏读评议法是非常重要的教学手段。要让学生反复朗读体会感情，在师生互评互读中体会把握感情。此外本首诗歌的创作背景也是需要向学生明确的。
常莹杰老师向老师们梳理了《女娲造人》的教学过程，学生应该明白本篇文章的题裁是神话，同时感受到女娲朴实感人的母亲形象。课文中比较难记的生字词，比如莽莽榛榛等应该向学生明确。
务梦蝶老师和蔡星星✨老师对《天上的街市》中的意象进行了反复的推敲与分析。同时明确联想和想象的作用，诗人需要插上一双翅膀，才能遨游在这样奇妙美好的画面中，而这双翅膀就是“想象和联想”。
所谓联想，是由一事物想到另一事物的思维过程。（比如说：诗人由地上的街灯，想到天上的明星，这就是“联想”；）而所谓想象，是在原有事物形象的基础上创造出新的事物形象的过程。（比如由：地上的街市，创造出天上街市的图景，那就是“想象”了。）
