五月夏意浅，教研意韵浓。在这美丽的季节，伊川县“小语”界骨干教师齐聚实验小学，继续参加伊川县2023年余映潮名师工作室暨小学语文教学研讨会5月11日的主题活动，一起聆听精彩的语文课堂。更好地学习当代中国语文教育家余映潮老师的板块式语文教学模式。
今天的研讨活动在孟晓娅老师的主持下拉开了帷幕。
第一节展示的是实验小学闫瑞老师，她讲授的是五年级下册《手指》。
闫瑞老师采用横联式导入，设计知文意、学说话、赏美点三个教学板块，环节紧凑，思路清晰。她利用课文资源对学生进行训练，第二个教学板块尤其富有训练力度与趣味性，让学生在充分的课中实践里获得知识与技能。
第二节展示的是实验小学董晓静老师，她讲授的是六年级下册《学弈》。
董老师设计朗读、译写、背诵、评说四个环节，教程清晰有效，朗读训练角度精致，步步到位。
与会领导与教师认真聆听
余老师示范课《芦花鞋》
余老师示范课《两茎灯草》
余映潮老师倡导"美教”，要求教师从语言的角度处理课文，带领学生在美的语言中徜徉，欣赏优美、精彩的语言，进行积累、感悟、熏陶和培养语感的教育。他创建的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系，让语文课堂达到“思路明晰单纯，提问精粹实在，品读细腻深入，学生活动充分，课堂积累丰富”的高质高效目标。
余老师的课堂不疾不徐，和风细雨，像春风拂过我们的心间。这样的研讨是看得见的研修、是带得走的能力；这样的课堂是一线教师梦寐以求的艺术课堂。
余老师对两位授课教师的课深度点评，并给出新的教学创意。专家引领共研讨，思维碰撞明方向。余老师精准有力的点评，使我们站在巨人的肩上看得更远。
下午，余老师以《新课标背景下学生课中实践活动的设计》为题为大家做微型讲座。余老师提出的六个关注，关注语言学用、关注技能训练、关注知识渗透、关注集体活动、关注审美教育、关注教学标高，给所有语文老师指明了方向！
席老师给伊川县的“小语”人提出三点建议：一要善于思考，在对比中提升自己的教学实效，二要勤于实践，在反复的实践中提升自己的教学能力，三要勇于带动，在共同的学习和实践中寻求改变！
师指一条路，烛照万里程。课程满满的两天，也是我们收获满满的两天，本次研讨会圆满结束，而教育追梦人的征程仍在继续。我们为语文教学实践的脚步永不停驻,我县“小语”教师定会以此活动为契机，坚持以余映潮老师模块教学为导向，共思共研，让语文核心素养在课堂中扎根！相信在追寻理想课堂的过程中，我们将收获更加精彩的语文课堂。