“风霜不改英雄气，线上教研促成长”
新年伊始，万象更新。疫情之下停课不停学，停课不停妍。亲爱的老师们，无论是元气渐满的“阳康”，还是正居家“渡劫”，抑或已杀进“决赛圈”，我们都迎来了2023年的第一缕阳光。在2023年的第一缕阳光的温暖下，在教研组长刘盈利老师的带领下，滨一语文组的老师们再一次迎来了线上教研。
滨海九小滨一语文组的老师们正在如火如荼的进行线上教研，大家各抒己见，发表了自己对于最近疫情时期线上教学的看法。
刘盈利老师认为线上教学有利有弊，它学习时间灵活，在这样的情况下给予了学生方便，没有限制，课程内容也可以反复听好多遍，直到学会为止。当然它很难与老师互动学习交流，课程学习单一，很难长时间坚持下来。希望尽快战胜疫情，恢复线下教学。
李兴蓉老师对于疫情之下的线上教学也有以下几点自己的思考：
1.在如此情况下，我们可以通过线上的教学的方式来保障学生的学习，真的感恩生活在这样一个时代。
2.线上教学虽然面临诸多困难，但是也让我们收获很多。首先让孩子们学会了有计划地自主学习。其次，线上教学可以让我们感受不同风格，让孩子们的思维更加发散。再次，对于接受能力较慢的学生来说，他们不用担心跟不上其他孩子的脚步，因为视频课，可以反复观看。
3.对于家长来说，虽然挑战不小，但是却让他们更了解孩子的学习状态。
刘红老师则认为这次的线上教学，和教室里面的教学有明显的区别，在课堂上，如果学生们听课不够认真还可以看到，但是在线上的教学，如果课堂本身就是比较枯燥的，那么无论怎么监督，抽查提问，都是无法很好的去完成教学的，只有把课堂准备的更加的充分，让学生们更加的感兴趣，那样的话，才能更好的去把孩子们想要学习的积极性调动起来。发现问题，不断改进、尝试，争取做得更好。
黄燕老师认为在当下疫情形式仍然严峻的情况下，线上教学既保证了师生的健康，又可以让学生通过手机电脑等反复观看学习视频，也相对保证了孩子们的学习，可谓是一举两得。
张海洋老师认为线上教学解决了当前疫情高峰期带来的难题，学生在家学习也能根据自己的具体情况进行有规律地复习。但网课也有一些不方便之处，比如白天要上班的双职工且没有其他人带孩子的家庭，都是要等到晚上回去才能给孩子学习当天内容。一年级的孩子还不具备自己上网课的自控力和耐心，因此每天网课的内容不宜过多。线上教学前课本内容已经差不多讲完，最近一直以复习为主，这也给各位学生和家长了一些可自主安排的空间。总的来说在当前形势下，网课是最好的方式。
宋慈老师通过两周左右的线上教学，有了新的教学体会， 她认为线上教学不仅进一步培养了学生的自主学习、探究的能力，在明确学习任务的前提下，学生们通过交流群提交作业，进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的学习积极性。而且对于家长，线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机，真实的掌握孩子上课状态的机会。
王翠婷老师表示，在这两周的线上教学中，自己每天都精心挑选孩子的要完成的作业，自己也耐心地解答每一位孩子的疑惑，线上教学总体感觉也很不错嘛
黄海玲老师认为线上教学也可以很好地提高孩子独立思考能力，锻炼孩子们的自主学习能力
曾红蕊老师表示不管是线上教学还是线下教学，都离不开孩子的自觉，家长的督促和老师的重视，希望孩子们都能严格要求自己，都能在这个特殊时期学有所获。
刘雪娟老师认为线上教学能让师生避免聚集，学习时间、地点灵活。
同时学习自觉认真的孩子能更有效地安排学习活动，有时间拓展自己的学习范围。
此外，有家长支持督促的孩子也能扎实地完成每天的学习活动，不落下学习任务。
最后部分学生在线下学习时就很难集中注意力，完成学习任务很不自觉，家长也不太关注，这部分学生的线上学习效果堪忧。
万传芳老师认为长时间的线上教学，可能让家长，学生感觉厌烦，所以为了取得更好的学习效果，老师可以结合节日更灵活地布置学习任务。
袁思思老师表示线上教学虽然对老师、学生、家长都存在一定困难，但在目前的阶段，可以说是最优的途径了。对于低年级的孩子来说，线上教学的效果确实会逊色于线下。所以线上教学对老师、学生、家长的配合要求相对较高。接下来的空中课堂实践中，老师也会不断更换任务清单的内容与形式，增加学生居家学习的兴趣，激发孩子们学习的动力。
2023已到来，困难终将过去，让我们一起加油，静待花开，期待与孩子们在校园里重逢！
疫情之下，老师们仍然保有对教学工作最大的热爱，通过网络的形式督促孩子们学习，耐心地为孩子们答疑解惑。风霜不改英雄气，新的一年，让我们追光而遇，沐光而行。怀着对未来的无限期待，继续为孩子的健康成长保驾护航！