岳普湖县第三小学课堂常规“六比六赛”

为认真贯彻双减精神，有效落实“五项管理”，提高课堂质量，培养学生良好的学习习惯，岳普湖县第三小学开展了课堂常规“六比六赛”活动，对同学们的课前准备、坐姿，课中书写、朗读、合作交流，以及课后的行为作出了具体要求。

课堂常规“六比六赛”的评比分为6个环节：1.课前端正、学具摆放整齐。上课前，学生课本学习用品在桌面摆放整齐，坐端正，安安静静等待老师，坐直坐正脚放平，两手放好。2.起立坐下问好。学生起立问好声音响亮、动作统一，课堂口令整齐、眼神专注。3.读书写字姿势端正。课堂进行时，学生坐姿端正，读书写字姿势正确。读书时双手拿书，书向外自然倾斜；写字时，胸离桌边一拳头，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸长。4.齐声朗读响亮。齐声朗读时，吐字清晰、声音响亮、普通话标准、精神饱满、富有感情。5.四人小组讨论规范。小组讨论时，分组明确，四人一组；学生小组讨论积极思维踊跃发言，头要凑，声要小，发言要有序；四人小组讨论，合理分工，小声交流，认真倾听。6.举手发言清晰完整。回答问题积极举手，踊跃发言；回答问题用普通话，表达清晰，声音洪亮；回答问题前先举手，待老师同意后再开口发言；其他同学认真倾听，热心鼓励。为此同学们进行了专项学习，养成了良好的课堂常规习惯。

本次活动主要分为两个阶段，第一个阶段为年级比赛，第二个阶段为校级比赛。经过第一个阶段的年级比赛，各年级分别选出三个年级比赛的优胜班级进行校级比赛，有九个班级参加了最终的校级比赛。

5月10日下午，九个进入校级比赛的班级整齐的站在广场上，孩子们身着整洁的校服，通过各班师生的努力，每一个班级都铆足了劲，要充分展示自己良好的学习习惯和精神风貌。

对于一年级的同学，养成良好的行为习惯是很重要的，一年级的小朋友擅长动作记忆，使用口令再配上一些简单动作，有利于集中小朋友们的记忆力，他们整齐划一的口号声音响亮，展现一年级的朝气蓬勃。

口令教学是一种心理暗示，课堂教学从一个环节到另一个环节，同学们需要一个适应的过程，四年级的同学都有着非常好的精神面貌，站如松，坐如钟，他们坐姿端正，口令整齐，声音洪亮，充分展示了本班课堂常规成果，赢得评委老师以及观看老师们的赞许。

“向课堂要质量”是五年级全体教师的目标，高效的课堂离不开良好的课堂习惯，五年级同学们喊起口令来少了几分稚气，多了几分气势，让课堂更加高效、简洁。

活动最后，公布了此次比赛的年级排名，

一三年级组:

3个班，总分:244.4  年级平均分:81.46  年级排名第1名

四年级组:

3个班   总分:233.9  年级平均分:77.96  年级排名第2名

五年级组:

3个班   总分:206.2  年级评卷分:68.73   年级排名第3名

对于在比赛中优胜的班级进行了颁奖表彰，分别设置了一、二、三等奖和鼓励奖组织奖等，由校领导进行了颁奖。获奖班级的负责老师和学生代表面带笑容的上台领奖，获得属于他们共同努力下的荣誉。