各位小朋友们大家好，今天我从图形王国中请来了许多的图形宝宝，可是他们都太害羞了，请你们可以帮老师找一找嘛？看看他们都躲在哪里了？
活动目标
1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索
的欲望。
2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括
能力。
活动过程
1、 通过操作活动引导幼儿初步感知梯形的特征
2、引导幼儿找出图中不是长方形、
正方形、三角形的图形并涂上颜色。
3、用几何图形拼图给幼儿提供含有梯形的图纸进行拼搭。
认识正方形
教师出示小棒拼成的正方形图片，让幼儿观察正方形有几条边，再观察正
方形的四条边的长度、是不是一样长。
教师出示小棒拼成的正方形。让幼儿
数一数每一条边是有几根小棒拼成的。
再得出结论四条边一样长
教师总结。正方形有四条边，并且
四条边是一样长的。