新课标理念下群文阅读教学和“336”高效课堂教学模式融合研讨会

　　2022年11月3日下午，新课标理念下群文阅读教学和“336”高效课堂教学模式融合研讨活动在平泉镇中小学顺利举行。中心小学各位领导、语文优秀教师+成长共同体成员、我镇八山片区所有语文教师共计50余人参加本次活动。

　　首先，语文优秀教师+成长共同体成员安静老师展示了一节新课程标准理念下《走近鲁迅》群文阅读汇报课。安静不慌不忙，有条不紊地开始授课，举手投足间颇具大家风范，妙语连珠中更显文学素养。他本节课分为四个教学部分，利用单元导语引入鲁迅、侄女周晔眼中的鲁迅、诗人臧克家眼中的鲁迅、课外拓展阅读鲁迅散文集《野草》。为大家呈现了一节高质量的群文阅读教学示范课。

　　课后，我们进行了评课研讨会。首先，语文优秀教师+成长共同体组长李广杰同志对群文阅读及“336”高效课堂教学模式做了解读。安静老师分享了他的备课思路以及语文优秀教师+共同体老师集体研讨、修改备课课稿的经过。共同体成员苟艳宁和李素云两位老师以及片区几位老师以新课程标准理念为出发点，结合“336”高效课堂教学思路以及群文阅读的教学方式，对安老师的课进行了精彩点评，既肯定了这节课的亮点，也提出来个人独特的见解供大家探讨，让我们的教研活动真正为教学服务。

　　中心小学校长朱进虎同志对安静老师的课做了点评，对我们的语文教学教研活动做出了肯定，也提出了殷切希望。他说：“语文教学一定要紧紧围绕新课程标准展开，要为发展学生的核心素养服务。大家一定要认真研学新课程标准，要研究语文课教什么、学什么、怎么教、如何学的问题，实现语文课程育人的根本目标。”

　　最后，李广杰同志再次对群文阅读做了阐述，争取让大家认识并逐渐接受这个教学模式。他说，群文阅读首先要选好议题，课堂上一定要有所取舍，做到”三讲三不讲”。认真贯彻群文阅读教学“四个一”策略，用榜样引领、小步渐进、分层推进、业绩例证等策略，开展我镇语文群文阅读教学实验和推广项目实施工作。