质量分析思得失，凝心聚力谋提升——海口市龙峰实验小学期中大练习语文学科质量分析

       2023年5月9日，海口市龙峰实验小学召开了语文期中大练习质量分析会。

       此次会议以各个年级组为单位，各任课教师分别从试卷分析、存在问题以及改进措施三个方面进行全面分析。

       二年级语文组认为，孩子们对字母表的识记掌握比较牢固，但存在读题不认真、不熟悉课文内容导致词语搭配的练习题出现错误；在阅读题中因为识字量有限，不理解短文内容而出现错误。

       三年级语文组的老师们认为，孩子们对生字的书写、对前后鼻音、平翘舌音的区分、课文填空以及阅读理解掌握的比较好；在词语辨析题上存在着对词语理解不到位的情况，大家一致认为在今后的教学中要加强针对性的练习，教给孩子辨析词语的方法；在习作中存在着审题不认真的问题，日后要加强作文训练。

       四年级的孩子同样在词语辨析题中出现失误，四年级语文组的老师们认为要做意思相近词语的加强练习来教给孩子们掌握辨析词语的方法；在对修辞手法的判断上，部分孩子出现失误，需要增加同类型的练习来巩固相关知识。

       五年级语文组的老师通过研讨发现，几个易出现错误的题的失误都与审题有关，所以在下半学期的教学中着重训练孩子们如何审题；同时对于“语言描写、动作描写和神态描写”等细节描写相关的训练要继续加强。

       六年级语文组同样对本次大练习做了详细的分析研讨：常识判断题中，孩子们对于零声母音节和整体认读音节出现认知错误；读拼音写汉字和文章默写出现错别字，大家认为要继续加强练习，多做相关题型来帮助孩子们巩固知识；在课外阅读中语言表达不够清楚准确，还需要加强课外阅读训练。

       “知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。”通过本次质量分析，使我们语文组教师查找并分析出教学中存在的薄弱环节，明确了下一阶段教学工作的目标和重点，理清了日后工作的思路，高效地开展教学工作。