科学衔接 点亮童年——隆回县滩头镇幼儿园迎接省“两项试点”专项视导调研

　　5月9日，国防科大一号园区幼儿园副园长连密、湖南大学幼儿园副园长胡婕、株洲芦淞教育幼稚园书记唐艺琦、邵阳市教科院院长谢渝芳等专家组成员、邵阳市各区、县幼教专干/教研员、县市区“两项试点”园（校）负责人、隆回县教育局相关领导、基教股，教研室相关人员，约70人参加活动。

　　调研组成员及与会人员，观看了孩子们在各个区域开展的自主游戏，被孩子们在游戏过程中的一张张灿烂笑脸感染而驻足。

“筒”上约

荡秋千

野战场

积木区

年画区

涂鸦区

劳动区

表演区

养殖区

种植区

隆回县人民政府办公室副主任   刘飞云

　　隆回县教育局副局长马晖晖以《多点发力同频共振，幼小衔接无缝对接》为题，从“统筹谋划定方向、齐抓共管促落实、两项融合见成效、固强补弱上台阶”就隆回县两项试点工作情况进行详细汇报。

　　隆回县滩头镇幼儿园园长廖艳玲以《放手游戏，发现不一样的儿童》为题对幼儿园两项试点工作进行汇报。

　　介绍了滩头幼儿园两项试点工作的具体做法：一、认真学习，提升教师素养；二、因地制宜，努力创设游戏场地；三、立足滩头，传承优秀传统文化；四、双向协同，实现双向科学衔接。

　　滩头镇中心小学教导主任刘茜向大家汇报他们在幼小衔接工作中的努力——“双向奔赴，衔接有度”。

　  一、建章立制，把握衔接尺度；二、多措并举，拓展衔接宽度；三、实践推进，探索衔接深度。力求做到“真衔接”，“实衔接”。

　　滩头镇幼儿园教师王强吕就大班的自主游戏——“筒”上约定做了案例分享。

　　王老师持之以恒，用视频详细记录孩子们的“筒”上游戏的成长历程，原始、真实、客观地展现孩子们积极思考、勇于尝试、团结协作、敢于冒险、克服困难、创新游戏的宝贵品质。用心感受孩子的每一个行为，看见孩子不一样的童年。

　　滩头镇中心小学一年级教师匡娜，坚持“五化”（入学工作常规化、行为举止习惯化、教室环境规范化、课程延续游戏化、家校共育经常化）让衔接无缝。

　  专家组首先充分肯定了隆回县在游戏活动与幼小衔接工作中取得的成绩；对滩头镇幼儿园自主开发游戏环境，让幼儿不受场地、材料的限制进行丰富的户外游戏活动予以赞赏。

　　在互动交流环节，与会代表纷纷就游戏活动与幼小科学衔接工作中存在的困惑向专家们提问，专家们结合自己的实际，对场地建设、玩具收纳、儿童心里、一日常规、作息调整等具体问题，仔细答疑，耐心解惑，让提问者豁然开朗，茅塞顿开。

      通过专家们结合自身的经验与实际案例讲解，与会人员领悟到：游戏给予孩子自由学习、探索的权利，我们要放下预期，放空自己，相信孩子是有能力的学习者，成为孩子游戏的欣赏者、记录者。

　　阳光和煦，清风醉人，所有的美好皆可入画。滩头镇教育人将以此次调研活动为契机，根据专家的建议不断优化。在各级领导的支持与推动下，乘风而上，坚持儿童为本，家校发力，科学衔接，助力幼儿全面发展。