为了进一步查找教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳定增长，一年级数学组于5月11日上午开展了期中考试质量分析教研活动。
首先杨校长对于一年级数学组的总体成绩做出了肯定，表扬了组内青年教师肯吃苦、爱钻研、乐于付出、爱岗敬业的精神，并对以后的教学工作提出了具体的建议。
接着张园园老师在杨校长的指导下对本次活动做出安排:依据《教职工业务档案》，针对本年级本班考试情况、易错问题进行总结分析。接着各位数学老师进行交流讨论。
马淑侠老师针对本次考试孩子出现的个性问题做了具体分析:大多数学生基础知识掌握牢固，只要读懂题目、理解题意、仔细一点都能做对，失分较多的题是第一大题中第7小题，第四大题，和第八大题解决问题中的1第四小题《购物》中的(3)请你再提出一个数学问题。在今后的教学活动中，多加强数学知识与现实生活的联系、注意学生实践能力的培养
朱艳芳老师在活动中发言:
大多数学生对基础知识、基本技能掌握得比较好。但也有少数学生对基础知识掌握得不够理想，不能形成良好的学习习惯，计算只用口算，造成计算出错，"粗心"仍是答题中的一大"顽敌"。
柳静静老师针对以后的教学工作，提出来自己的想法和建议: 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对这种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。
在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断努力，争取把今后的工作做得更好。
申蕾老师对试卷内容和本班学生出现的情况做了具体分析:本次期中考试的试卷共有八大题，题目涉及面比较广，题也比较碎，对孩子们来说，想考100分是不容易的。
结合本班情况，问题出现在以下几个方面：
1. 计算题：个别孩子做题太马虎，还需要加强训练。
2.第四大题，按要求做一做：①个别孩子由于数错图形，导致后面一系列算式出现失误。②在本次提问题中，问题提的不够规范。
3.第八大题，解决问题的第四小题：①在列式时，找错数学信息列式出现了失误。②在提问题时，语句不够通顺，个别孩子忘记了带问号或者单位。
针对以上出现的问题，在以后的工作中还需要多下功夫，对孩子这方面还需要多加练习与引导。
牛淑坤老师在这次教研组活动中的发言:个别同学成绩不理想是因为不会读题或不懂题意，理解能力太差，像这种情况我们要在课堂中着重培养学生说的能力，让他们思考表达的时要多说多训练数学语言的运用。个别学生基础太差，老师读题也听不懂导致成绩不理想。针对学生情况，在以后要多练习、多指导，改掉马虎的毛病。
吴丽老师对于试卷的整体情况做了分析:
本次期中考试试卷从总体来看试卷抓往了本年级本册书的重难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现数学即生活的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题
对于今后教学中应注意的问题和打算提出了应采取的措施:
1、充分调动学生学习的积极性，养成良好的学习习惯。
2、对学习困难的孩子上课多提问，并且随时鼓励他们，帮助他们树立自信，做到面向全体学生，关注学生中的弱势群体，加大学困生的辅导力度。
3.让学生在动手操作中亲身经历知识形成的过程，培养学生各方面的能力，注重培养学生审题意识，培养学生的良好解题习惯。
4.多与家长沟通争取得到每位家长的支持，使学生在教师与家长的同教育下学好数学，为今后的数学学习打下扎实的基础。
朱艳丽老师发言:
1.学生对基础的知识掌握的比较好，有部分孩子的理解能力差，基础知识掌握的不扎实，也有个别孩子马虎，审题不认真现象，计算符号能看错。
2.学生在观察能力这方面，做题细心认真，绝大多数学生都能细心观察，明确要求再做，个别孩出现错题。
周桂红老师对于学生掌握知识情况做了分析:
1.大部分孩子书写工整，基础知识掌握的比较好，但也有部分孩子年龄小，理解能力差，基础知识掌握的不扎实，也有个别孩子马虎，简单的计算出现错误。
2.解决问题的第四小题购物，有部分孩子理解能力不够，在提问题时出现错误。
另外提出了学生存在的共性问题:
第四大题数图形并填空，长方形有个别孩子数错，第4小题提问题有孩子提的问题填画在了括号里，没有用带问号形式提问题。
吴素丽老师对于如何改进后续教学提出了自己的见解
1.培养学生良好的学习习惯:好的学习习惯非常重要坐姿上的习惯，书写上的习惯，审题上的习惯。
2.加强解决问题教学:引导学生将所学知识应用于实际生活之中，去解决简单的实际问题，在教学过程中同时注重学生们的心灵教育。在教学过程中不能疏漏任何一个知识点，加强培优、待优生的教育，给培优生和待优生分别制定相应的计划，让培优生更加优秀，让待优生跟上队伍，树立学习数学的信心!
最后，张园园老师对活动做了总结:本次期中试卷分析研讨活动不仅是对本学期前期工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一步的工作目标，统一思想，更新教育理念。我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。