鉴往知来 静待花开——平顶山一中初中部七、八年级第二次阶段性反馈测试质量分析会

中心法则
创建于2023-05-11
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  时光荏苒,岁月如梭。本学期已经过去一半,在学校严谨有序的组织安排下,经过七、八年级全体师生的共同努力,本学期的第二次阶段性反馈测试工作已经圆满结束。为了总结经验,为了寻找教学薄弱环节,为接下来的教育教学管理提供借鉴。2023年5月10日下午,在教学楼一楼会议室召开了七、八年级第二次阶段反馈测试质量分析会。会议由教务处王相伟主任主持,孙新志校长、郭鹏飞副校长及全体七、八年级任课教师参加了本次会议。

  首先,郭鹏飞副校长对七、八年级各科成绩进行了详细分析,重点分析了各学科设定A段线,优秀人数分布及平均分对比,逐班逐学科对数据和学科特点进行有针对性的评价,并对今后的教学工作提出以下要求:

    1.认真抓好早读和午自习。早读要有明确具体的早读目标,写在黑板右侧醒目处,早读快结束时要进行默写或过关;午自习安排了具体老师负责,要以周清测试的形式进行,要对测试题目全批全改,及时填写周清成绩记录表,对周清试卷要面批面讲,对出现的问题及时点评。

     2.成绩分析会后,七、八年级各班在各班班主任的组织下开展说班活动。对于优秀学生、中等学生,学困生都要认真和任课老师交流。根据第二次阶段性反馈测试情况重新制定分包学生名单,要求任课老师每周至少两次与分包学生进行座谈,重点关注学生的心理状况和学习状态,同时指导学生采用科学学习方法进行学习。每周五将谈话记录本上交教务处李召阳主任处检查。

     3.要求各年级备课组制定出合理的复习计划和提分计划,抓好教学常规工作,规范教师课堂行为,杜绝老师自己只管讲,不管学生的行为,要求老师走下讲台,站在学生身边讲课,及时提醒学生认真听讲,管理好学生,提高课堂效率。

  最后,孙新志校长强调:教师要抓好课堂教学,先让课堂有效才能达到高效。面对学生学习基础薄弱,行为习惯有待提高的现实,要充分把握学情,在学习上重点抓培优补差,重视平均分的提高,于细微处见管理,见成效。希望各位老师提前候课,管好学生。孙校长用三句话与所有老师共勉: 不为自己的不作为辩护;不为自己的苟且而自鸣得意;不要嘲讽勇往直前、积极热情的人。

  大浪淘沙方显真金本色,暴雨洗礼更显青松巍峨。此次质量分析会给七、八年级全体师生指明了前进的方向,鼓舞了精神,增添了动力,迎着夏日的朝阳,我们将继续砥砺前行,合力促华章。相信平顶山一中初中部的明天更加美好。

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