小学生汽车文化筑梦课堂这一教育公益项目，是由联合国教科文组织协会、中国国际贸易促进委员会汽车行业分会倡议，联合多个省市的联合国教科文组织协会和基础教育部门，面向全国小学生合作开发的活动内容，它具有公益性、创新性、公平性，并把可持续发展作为项目的宗旨。
该项目在中国联合国教科文组织全国委员会指导下进行。在 2019 年国际人工智能与教育大会以及中国(北京)国际服务贸易交易会等重大活动中，得到与会中外教育专家的好评，将项目称为“人工智能的启蒙教育”。
“小学生汽车文化筑梦课堂”以全球先进的 STEAM 教育理念为主导，综合科学S、技术T、工程学E、艺术A、数学M 等综合知识，力求实现小学生基本知识、基本操作、基本能力训练，与好奇心、想象力、创造力培养的有机结合。
小学生汽车文化筑梦课堂的活动内容分为汽车文化、环保出行、汽车制造、造型设计、外形彩绘、驾驶与控制、智能驾控、图形化编程共8个板块，27 课时，每课时时长 40 分钟，活动内容视频时长为35 分钟。内容遵循小学生认知规律，与国家科学课、综合实践活动内容有机结合，指导学生在学习基础知识、参加基础训练、掌握基本操作的同时，培养跨界融合的意识和能力，激发热爱科学、团队合作和工匠精神，树立环保理念，提升创新能力、实践能力。学校可以将活动内容选为科学课、综合实践课、校本课、拓展课等。
我们的汽车课程开课了！
在高科技发展的今天，人们的生活水平不断提高，越来越多的家庭有了自己的汽车，汽车与人们之间的距离越来越近。为落实学校特色主题课程精神，农安县新农乡中心小学宋艳红，张丽娜和刘铭三位老师合作开展了以“汽车与生活”为主题的特色课程。
汽车文化教室
科学史的学习历来是科学课容易被忽视的部分，筑梦课堂的汽车文化教室带领学生们穿越百年时空，回顾汽车以及世界汽车工业的发展历史，接受工程师文化的熏陶；视频动画展现的未来智能出行社会，释放了青少年的想象力和创造力，从而理解美好的生活需要人们不断创新、不断改进。
环保出行教室
筑梦课堂让学生领会怎样通过 “动手做”来解决问题。环保教室中，以“纸风车提重物”“电磁感应线圈”及“手摇发电小汽车”实验为铺垫引导出能量转化的原理。在全球变暖的趋势下，环境问题已经成为全球发展问题，清洁能源的利用已经成为趋势，进而指出汽车行业的未来发展方向就是电能化，让学生从小树立环保意识，增强学生可持续发展意识及社会责任感。
学生们合作交流，动手实验。
成果展示
汽车制造教室
制造教室让学生模拟汽车工厂的流水线作业，每个人扮演车间内的一个角色，以团队形式拼装乐高汽车模型，增强国队合作意识，进行价值观层面的教育体验。
造型设计教室
设计、彩绘教室为学生们提供创作展示平台，设计教室中学生不仅可以结合自己的创意和理解，还可以亲手体验汽车设计师的真实工作场景。
成果展示
本课程利用科学课和科学兴趣小组的时间，以观看线上课程、自主整合课程等多种形式，使用北京市联合国教科文组织协会与日产中国合作开发并推介的“小学生汽车文化筑梦课堂”的教学内容，开展了汽车文化体验课程。
“筑梦课堂”面向每个学生的需求、适合每个学生的健康成长，是一个鼓勋思考、鼓励合作、开放灵活的课堂；是一个充满温暖、充满快乐，张扬生命的课堂。
编辑单位：农安县新农乡中心小学
编辑时间：2023年5月11日