五月的拉萨到处绿意盎然，在这个充满希望的季节里我们迎来了2022年西藏自治区“区培计划”——全区理科教研员高级研修项目的开班。来自全区七地市74个县区市的教研员从四面八方汇聚在圣地拉萨，开启了为期十天的静心充电的模式。
五月的布达拉宫
5月4日的破冰行动我们班又组成了7个小团队，以小组为单位玩游戏，大家忘记了身份，忘记了年龄，在欢声笑语中拉近距离，增进感情。团建任务大家更是集思广益，各显神通共同制订了组名，口号，设计并绘制组徽、还展示小组表演。见证了教研团队人才济济，火虎藏龙。通过这个活动不仅增加了团队精神，结识各地同行，更重要的是这十天里，我们将朝着共同的目标，抱团取暖，不断提高自己的专业水平。
5月5日上午举行了开班仪式，会上西藏自治区教科学院的领导给予我们很高的期望，希望我们珍惜此次的培训机会，努力提高自身的专业素养，真抓实干，赋能各地市教研工作。
本次培训内容尤为丰富，精彩纷呈。有主题为“筑牢民族共同体意识”的思政讲座；有参观爱国主义教育基地的学员活动；有专家基于学科课程标准的解读；有基于教研员观课议课活动的专家指导和点评活动，有专家讲解和指导最前沿的单元教学的理论学习和动手实践活动，有名校优秀教师示范课的观议课活动，有优秀教研员的教研经验分享。理论联系实践是本次活动的一个特点。无可厚非是为我们教研员量身定做的课程。
授课专家既有内地远道而来的专家为我们现身说法，也有本土知名专家为我们答疑解惑，体现本外结合不失协调。尽管有些内地的专家身体不适，但为了我们他们克服困难，知无不言言无不尽，只为让我们有更多的收获。专家们腹有诗书气自华，就像一盏灯，指引着我们朝前走。
这几天培训的课堂上随时随地能捕捉到教研员认真聆听专家讲解的画面、奋笔疾书的样子、积极思考的神情、深入交流的场景、共同实践的影子。也无不透露着教研员责无旁贷的使命感和责任感。
通过此次培训我对教研员有了更新的认识，对教研工作有了更全面的解读，对课堂教学有了更高的视角，对教学设计有了更广的理解。教研是中国教育体制独有的队伍。百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计划教研为本。“新课标、新教材、新思想”教研员是国家教育政策的落实的领航人，是新课标落地的驱动者，教研之路道阻且长、但我相信我们行则将至。