路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
语文课程的教学，一直以来，都让无数语文老师为之奋斗不止，钻研不停……
时间飞逝，转眼，又到每周一次的语文组教研活动时间，为了我校每一位语文老师更准确的认识微型课，并能讲好微型课，范县人民路小学全体语文老师，相聚在这属于我们自己的语文“殿堂”里，一起分享、一起交流、一起探讨……这样的校本教研，总会让人感觉格外充实。
此次教研活动，我们全体语文老师观看杨晓璐老师执教的《咕咚》《荷花》《少年中国说》三节微型课视频。
杨晓璐老师，教态大方自然，教学环节设置合理，层层递进，创设真实而富有意义的情景，结合语文教学大单元任务群，引领学生在完成任务和解决问题中达成教学目标，体现了语文核心素养的要求。
紧接着，一到六年级每个年级一名教师代表发言认为微型课的几个重点:1.切入题要迅速。2.展亮点有高潮①讲授线索要清晰，适时引入重难点②语言要准确简明、口齿清晰，干净利落，抑扬顿挫，以及手势、表情，表达方式。3.激发兴趣重“互动”。4.自然流畅“演好戏”5.结课收尾要简洁。
通过研讨大家达成共识，一致认为，微型课指的是比正常课时间长度短、教学容量小的课，模拟日常的教学情境；微型课的具体过程和常规课堂教学是一样的，是一节完整课的浓缩，麻雀虽小，五脏俱全。
在这里，有收获，有成长，这就是我们开展校本教研活动的意义所在！“学无止境，教无止境，研无止境。”教研活动像春雨，似明灯，在它的照耀下，我校的教研之花会越开越美，我校的教学质量也会更上一层楼！