五月，携一缕浅夏的芬芳，疑一脂冰清玉洁的清梦，连同五月特有的浓郁，随风越过枝头，悄悄地洒遍人间。五月，让我们相约在佛山市顺德区龙江实验小学，开展佛山市“非线性”教学成果推广活动之怀集县教学导师培养活动。
为了检验学员们对“非线性”教学的应用。5月10日，怀集县“非线性”第三组培训学员在导师的指引下开展教学活动。邹秀敏、刘桥连、陈俏县、何智英、四位老师高度重视，精心准备，展现自己的风采。
邹秀敏老师执教的是 《三角形的内角和 》。本节课先用猜谜语创设情境导入新课，再让学生猜测三角形的内角和是多少度。通过量一量，折一折，拼一拼等方法。验证了三角形的内角和是180度。
刘桥连老师执教五年级《生活中的比》，她按照“非线性”模式的课堂结构来设计，主要分为预习导航、导学反馈、归纳积累和布置作业四个部分。通过先学后教，让学生带着疑问走进课堂，在探究中通过小组合作解决问题，更符合学生的发展需求，做到以生为本。
陈俏县老师执教的是 《三角形的内角和 》。在预习导航设计中让学生画一个三角形，量出每个角的度数，三角形的三个角一共是多少度。让学生懂得用量一量的方法验证三角形的内角和是有误差的。
何智英老师执教的是《找次品》。她在导学反馈环节，通过“非线性”小组合作的方式让学生探索找次品的方法，让学生站在课堂的中央。用比较、猜测、验证等活动，探究解决问题的策略，感受解决问题策略的多样性，培养学生观察、分析和推理的能力。
结束之后，廖胜斌、黄素娟、佘雪珠、吴向阳、申鸿燕四位导师对四位教师从预习导航、导学反馈、反馈练习、归纳积累等方面具体点评，肯定可取之处，提出改进之策。教师则虚心听取各位导师的意见，完善教学思路，提升教学方法，争取下一次更好的呈现。
本次总结汇报课的开展，给教师展现自我提供了一个很好的平台，有效促进教师的专业成长。教无止境，学无止境，在未来，教师们将继续钻研教材，学习方法，完善自我。
撰稿:何智英
编辑:邹秀敏
图片:各教师
一审:陈俏县
二审:郭志芳